Cambiamos de registro y nos introducimos en el conocimiento de la organización territorial de Andalucía y de España y otros aspectos relacionados con el clima, relieve, orografía y política.
Les he presentado, en la pizarra digital, un mapa político de España con las diferentes capitales de provincia y las comunidades autónomas que la componen. Lo han observado por primera vez para que se fueran familiarizando con algunas ciudades que les suenan.
Después les he repartido unas fotocopias de ambos mapas, político de provincias y de comunidades autónomas, para que fueran localizando las ciudades y comunidades que conocían, el trabajo ha sido en equipo. Pasado un cierto tiempo, no muy largo, y tras completar todo lo que sabían, les he vuelto a proyectar el mismo mapa político de España. Tras observar el mapa otro breve espacio de tiempo, el proceso ha sido el mismo, rellenar lo que habían podido contemplar en la pizarra.
Tras este trabajo por parejas, se han juntado las dos parejas que componían cada equipo y han compartido información, el esfuerzo de los cuatro miembros ha dado una sola fotocopia completa con los datos que han aportado cada uno/a.
Para finalizar, les he vuelto a proyectar el mapa político de España y esta vez, entre todos los miembros de cada equipo, han vuelto a completar, por última vez el mapa mudo que han decidido que va a ser el que me van a entregar. Para finalizar, se ha valorado en trabajo de cada miembro del equipo y se ha especificado por qué se han dado esas valoraciones. Los secretarios han anotado en el cuaderno de equipo dichas valoraciones.
No hubo tiempo para más.
SALUDOS
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