Viernes 20 de diciembre de 2019

Esta mañana nos han visitado los Reyes Magos y les hemos podido entregar nuestras cartas de petición de regalos.

Para finalizar la sesión, les he repartido sus notas y nos hemos despedido y deseado que pasemos unas felices fiestas. No hubo tiempo para más.

SALUDOS Y PASAD UNAS FELICES FIESTAS

Jueves, 19 de diciembre de 2019

Hoy han seguido faltando personas, no tantas como ayer, pero de la misma forma se ha notado su ausencia. La Asamblea se ha vuelto a desarrollar con normalidad y dinamismo, se han realizado las rutinas diarias con mucha autonomía y determinación. Se ha leído la Bitácora de aula la cual ha habido que modificar más de la cuenta, después se han comentado los aprendizajes y preguntas que no tienen respuesta aparente de las mini-bitácoras y se ha finalizado la Asamblea con la tarea generadora que estaba programada para hoy, "¿Qué pasaría si...?", al igual que sucedió ayer, debido a las ausencias ha dado más tiempo a participar más gente y esto ha hecho que fuera aún más interesante de lo que suele ser habitual. Hoy hemos podido comentar tres supuestos:

• ¿Qué pasaría si volviera la enfermedad de la peste negra?
• ¿Qué pasaría si no hubiera armas?
• ¿Qué pasaría si no existiera el plástico?

Este último supuesto ha dado mucho que pensar y hablar, ya que el plástico lo utilizamos para todo y lo que es peor, no lo reutilizamos convenientemente.

El resto de la mañana ha venido marcada por el festival de villancicos. Como suele ser habitual, se realiza clase por clase a primera hora de la mañana para que lo puedan contemplar las familias y según el curso en el que nos encontremos actuamos a una hora u otra, nosotros al ser de los últimos hemos tenido tiempo suficiente para realizar la Asamblea y para ensayar una vez antes de subir al escenario. Después, después del recreo nos hemos reunido todos los miembros de la comunidad educativa, de nuevo en el Salón de Actos y hemos podido contemplar las actuaciones de los demás compañeros/as del colegio. Estas son imágenes de nuestra actuación a los demás compañeros/as.

En primer lugar se ha leído un comunicado explicando por qué nosotros/as no cantábamos un villancico pero sí cantábamos una canción reivindicativa para que todos los presentes se dieran cuenta que hay que cuidar el Planeta. Después cantamos a la vez que se contemplaban las imágenes del vídeo de la canción que clarificaba aún más lo que queríamos transmitir.

 

Después vinieron las sorpresas, los villancicos y bailes de las mamás de algunos miembros del colegio y para finalizar el villancico que el profesorado del colegio hemos preparado y cantado para la cita.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Miércoles, 18 de diciembre de 2019

La sesión de esta mañana ha sido muy relajada en el sentido que solo hemos estado las dos terceras partes del grupo, han habido un total de seis ausencias y es el día que más gente ha faltado. Lo cierto es que se ha notado, todo se ha desarrollado con mucha clama, extraño la verdad, pero se notaban las ausencias y esto ha supuesto que la mañana fuera diferente.

Se ha desarrollado la Asamblea con mucho dinamismo y las rutinas diarias se han realizado con mucha celeridad, después se ha leído la Bitácora de aula, a la cual ha habido que añadir algún detalle sin importancia, la mini-bitácora ha vuelto a mostrarnos los aprendizajes de los de siempre, que parece ser que son los únicos que aprenden en este grupo, otros se han planteado preguntas que no saben responder. La tarea generadora de hoy ha sido "¿Qué pasa por el mundo?" y ha sido muy animada, salvo dos personas, el resto ha preparado su noticia y hemos tenido mucho tiempo para comentarla, se han vuelto a notar las ausencias, además han participado más de lo que suele ser habitual.

Se ha ensayado la canción que se representará mañana en el festival de villancicos tres veces y los ensayos han quedado muy bien. Vamos a hacer algo diferente a lo habitual pero ahora toca concienciar a los demás de la necesidad de conservar al Planeta, de la misma manera que nos hemos concienciado nosotros/as con nuestro trabajo y la mejor manera va a ser mostrándoles lo que he queremos decirles con esta canción. Después hemos dispuesto de media hora de lectura individual con los libros que tenemos en el aula, en la biblioteca de aula, los que no los han terminado se los han podido llevar a sus casas para seguir leyéndolos.

Para finalizar la sesión, se han dispuesto en parejas y han jugado durante unos veinte minutos con las tarjetas de las palabras que presentan dificultades ortográficas.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Martes, 17 de diciembre de 2019

La mañana de hoy la hemos comenzado con el desarrollo de un breve Asamblea en la que solo hemos podido realizar las rutinas diarias, rápidamente nos hemos preparado para desplazarnos hasta los Cines Bowling Linares. 

Allí hemos asistido a la actividad titulada "CINEMAGIC" que, por motivo de la celebración de las Navidades, ha organizado la empresa de los cines para promocionar el cine en los colegios y de esta manera contribuir con su espectáculo a las actividades organizadas con motivo de la llegada de las próximas fiestas navideñas.

El espectáculo ha sido un musical compuesto de imágenes de diferentes películas animadas infantiles con las bandas sonoras de dichas películas, bailes y desfile de los personajes protagonistas de dichas películas. Lo han pasado muy bien y ha sido una mañana muy divertida. 

Antes y después hemos aprovechado para fotografiarnos en familia tanto en los diferentes fotocall del cine y en los diferentes lugares preparados para ello, que se han instalado por la ciudad.

Este ha sido el resumen en imágenes de ésta mañana nublada en los Cines Bowling Linares.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Lunes, 16 de diciembre de 2019

Damos comienzo a la última semana escolar  del año 2019 y lo hacemos con la Asamblea. Se han realizado las rutinas diarias con absoluta autonomía e inmediatamente hemos dado paso a la lectura de la Bitácora de aula que ha habido que modificar en alguna actividad, a la vez que ha habido que introducir alguna más que no se ha mencionado, también algunas palabras que no se han escrito correctamente. Después se han leído las mini-bitácoras con lo que se ha aprendido últimamente y con algunas preguntas que no saben responder. La segunda parte de la Asamblea la hemos dedicado a la lectura de los "Recuerdos del fin de semana" y esta vez no ha habido lecturas obligadas, aún así, los de siempre no lo han vuelto a hacer, lo que me obliga a tomar decisiones respecto a éstos para el siguiente trimestre, lo cual comunicaré en la sesión de evaluación que se celebrará esta tarde.

Hemos tenido tiempo para ensayar unas cuantas veces la canción que hemos aprendido y que está relacionada con el proyecto que hemos venido desarrollando en el trimestre y que se ha adaptado a la Navidad, "Yo quisiera ser civilizado -estas Navidades-" Esta canción es la que vamos a cantar a los ancianos del Geriátrico de Linares, el cual visitamos a continuación.

• "YO QUISIERA SER CIVILIZADO COMO LOS ANIMALES"

Para finalizar la primera sesión, hemos podido jugar al juego de las tarjetas de las palabras con dificultades ortográficas.

VISITA AL HOSPITAL GERIÁTRICO DE LINARES

Ha sido un momento muy entrañable el que hemos podido vivir, en el que dos generaciones muy diferentes han podido compartir experiencias durante un instante que ha reconfortado a ambas. Hay niños y niñas con mucha sensibilidad hacia los demás y aquí lo he podido comprobar, lo cual es muy emocionante.

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

De vuelta al colegio hemos tenido tiempo de poder hacer un par de problemas matemáticos y con ello finalizamos esta emocionante mañana.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Viernes, 13 de diciembre de 2019

Esta mañana han presentado, dos miembros más de la clase, sus portarretratos con la imagen que más le gustó de la jornada de limpieza de basura por los alrededores del colegio

Durante la sesión de Valores Sociales y Cívicos, el pequeño grupo que formamos, nos hemos dedicado a terminar de elaborar el mural que va a presidir la exposición que se hará en el pasillo del colegio con los resultados de todos los trabajos que se han realizado a lo largo del trimestre y que han estado dedicados a la recogida de basura, limpieza del medio ambiente y la reutilización de los elementos que se han recogido. Y estas son algunas de las imágenes que lo visibiliza.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS Y PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA

Jueves, 12 de diciembre de 2019

La Asamblea la hemos celebrado con las rutinas diarias en primer lugar, siendo autónomas completamente, después se ha tratado de leer la Bitácora de aula pero ha vuelto a suceder lo de ayer, es decir, la encargada de hacerla no la hizo y ha tenido que hacerla en su mesa, a parte del resto de los miembros de la Asamblea, a la vez que una copia como sanción que ha impuesto la misma por impedir el normal desarrollo de las actividades al resto de la clase y por incumplimiento de su responsabilidad. Se han leído las mini-bitácoras de los que ayer consideraron que aprendieron algo nuevo o de los que se han planteado alguna pregunta que no saben responder. La tarea generadora de hoy ha sido "¿Qué pasaría si...?" y solo hemos planteado un único supuesto:

• ¿Qué pasaría si en vez de aprender religión o Valores Sociales y Cívicos, diésemos clases de videojuegos?

Como siempre, han sido muy interesantes los comentarios que se han discutido.

 Se ha organizado la agenda escolar para la próxima semana y ha quedado de esta manera:

• Lunes, recuerdos del fin de semana y visita al Geriátrico de Linares.
• Martes, ¿qué pasa por el mundo? y pasaremos la mañana en los Cines Bowling para un ver una película, de la cual no sabemos aún el título.
• Miércoles, ¿qué pasaría si...?
• Jueves, actuaciones de villancicos de los diferentes grupos del colegio
• Viernes, visita de los Reyes Magos, entrega de notas y fin del primer trimestre.

Para finalizar la primera sesión, se ha ensayado la canción que se representará el próximo lunes en el Geriátrico de Linares a las personas mayores que habitan allí y que es parte del proyecto que se ha trabajado a lo largo del trimestre y a la que hemos adaptado el título a las Navidades.

Este es el alumnado que ha entregado hoy el portarretratos que ha realizado con el material reciclado.

LENGUA

Hoy hemos realizado una actividad completamente nueva y que, por falta de tiempo, nunca la habíamos podido realizar. Ha sido una actividad de comprensión oral y ha consistido en la escucha de un relato a través de la PDI, en dos ocasiones y después han debido de contestar a una serie de preguntas inferenciales relacionadas con lo que acababan de escuchar. Para finalizar se han corregido las respuestas.

PLÁSTICA

Se ha realizado la última actividad que nos va a servir para poner título a todo lo que se está exponiendo en los pasillos del colegio y que visibilizará y explicará todo el trabajo realizado. El título será este: "RECOGE, LIMPIA, REUTILIZA".

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Miércoles, 11 de diciembre de 2019

Seguimos con el desarrollo de las sesiones una vez concluido el proyecto. Hoy se ha comenzado con la Asamblea y lo han hecho sin mi presencia ya que me tuve que ausentar unos minutos al inicio de la clase y no pude estar presente en el desarrollo de las rutinas diarias, cual ha sido mi sorpresa que cuando me he incorporado a la misma, todas las rutinas se habían hecho con celeridad y organización, lo cual se lo he reconocido y por tanto les he felicitado. Después se ha dado paso a la lectura de la Bitácora de aula, pero la encargada de hacerla no lo hizo ayer en su casa y por esta razón la Asamblea decidió que se debería de retirar a su asiento a realizarla mientras se desarrollasen las demás actividades programadas, junto a una copia de castigo para llevar a su casa y que, a su finalización,  ha de ser firmada por su familia para que se entere de lo sucedido ya que, por acuerdo en las normas establecidas en la Asamblea, si no se realizan las actividades que implican un trabajo posterior de todos/as se debe de castigar esa conducta, los actos en contra de los intereses de los miembros de la Asamblea tienen consecuencias y en esta ocasión nos ha impedido realizar esta actividad de comprensión oral. Se han leído en su lugar las mini-bitácoras con los diferentes aprendizajes o con el planteamiento de algunas preguntas que no son capaces de responder. La tarea generadora de hoy ha sido "¿Qué pasa por el mundo?", primero han realizado la tarea los que la debían de hacer obligatoriamente y salvo dos, el resto no las ha hecho ninguno, esto me hace replantear la actividad para estas personas en el próximo trimestre ya que es una actividad muy importante tanto para la comprensión oral o escrita y para la expresión escrita. El resto del alumnado que no lo debía de hacer obligatoriamente lo ha realizado mejor o peor, pero lo ha hecho y eso es lo que realmente me interesa, deben de ser responsables con sus actividades, con su trabajo. Para finalizar la Asamblea, se ha podido leer la Bitácora de aula, la cual ha estado casi completa y con la aportación del resto de miembros de la clase, se ha completado.

TERTULIA DIALÓGICA LITERARIA

Ya eran varias las semanas que no realizábamos lo que solía ser semanal el curso pasado y esta vez, como estamos realizando lo que no hemos podido hacer antes por falta de tiempo, hemos concluido el comentario literario del cuento del escritor británico Oscar Wilde titulado "El gigante egoísta". Me ha parecido que tanto tiempo sin realizar esta actividad ha sentado, a pesar del todo, bien, he visto que se ha participado con mucho interés y que había mucho interés.

Por otro lado, estos son los nuevos autorretratos que se han entregado para realizar la exposición final de todos los trabajos realizados hasta ahora...

 

...y así ha quedado nuestro "HUERTO ESCOLAR".

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Martes, 10 de diciembre de 2019

Finalizado el proyecto que hemos venido desarrollando desde el mes de octubre, los próximos días van a servir para el trabajo de aquellos aspectos que, por no tener relación directa con lo que se ha estado trabajando, no se han trabajado. De todas formas la Asamblea se seguirá desarrollando como se ha venido haciendo hasta ahora, es una de las partes principales del trabajo que se realiza a diario. 

Hoy se ha iniciado la semana tras este puente, precisamente con la Asamblea. Se han realizado las rutinas diarias que han sido desarrolladas con mucho dinamismo y autonomía por los responsables de realizarlas hoy. Después se ha leído la Bitácora de aula y ha habido que corregir algunas palabras que tenían algún problema ortográfico y se han añadido las actividades que no se han incluido en ella y que se realizaron el pasado jueves. Después se leyeron las mini-bitácoras, de los/las mismos de siempre, unos han leído lo aprendido y otros han planteado preguntas. La tarea generadora de hoy ha sido "recuerdos del fin de semana". Han leído los que lo tenían que hacer de forma obligada y, por desgracia, solo lo han hecho dos de los seis que lo tenían que hacer. Por lo demás, el resto ha leído lo que habían escrito en sus correspondientes agendas.

El trabajo de hoy ha consistido en la lectura colectiva del cuento "El gigante egoísta" del escritor británico Óscar Wilde, a modo de recordatorio para la celebración mañana de una nueva Tertulia Dialógica Literaria que habíamos abandonado y que no se había vuelto a celebrar por falta de tiempo.

Después se ha leído la letra de la canción que se va a cantar en Navidad y que tiene que ver con el proyecto que hemos finalizado. La canción es del cantante brasileño Roberto Carlos y se titula "Yo quisiera ser civilizado como los animales".

Estos son los últimos portarretratos que han entregado para ser evaluados y expuestos en el pasillo del colegio para el disfrute de los demás miembros de la comunidad educativa.

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Después del recreo se ha trabajado con un problema matemático al que había que pensar un enunciado partiendo de tres preguntas y de resultado del mismo. No se ha concluido y se ha dejado para ser terminado mañana.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Jueves, 5 de diciembre de 2019

Culminamos una semana algo más corta de la habitual con la celebración del día de la Constitución y casi todas las actividades han girado en torno a esta celebración. No obstante nosotros hemos comenzado como siempre con la Asamblea, las rutinas diarias se han desarrollado autonomamente y se han realizado rápidamente. Se ha leído la Bitácora de aula la cual estaba bien redactada y no ha habido que modificar ninguna frase, ni introducir ninguna actividad, pero sí alguna palabra mal escrita.

Se han leído las mini-bitácoras y se han comentado los aprendizajes realizados en el día de ayer, así como las preguntas que se han hecho y que no sabían responder, algunas han sido muy interesantes. A continuación se ha programado la próxima semana en la agenda escolar, ha quedado de la siguiente manera:

• Martes, recuerdos del fin de semana y se han nombrado los miembros de la Asamblea que lo han de hacer obligatoriamente en una hoja a parte.
• Miércoles, ¿Qué pasa por el mundo? y al igual que los recuerdos se han nombrado a los que los han de hacer obligatoriamente.
• Jueves, ¿Qué pasaría si...? 

Y así ha quedado de momento, ya que todo depende de los "flecos" que nos queden para ir concluyendo el proyecto.

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN DE 1978

Después del recreo, nos hemos juntado toda la comunidad educativa en la pista cubierta del colegio para escuchar un escrito que ha leído un alumno de 6º de primaria, el cual salía vestido de libro de la Constitución y nos ha leído sus impresiones a lo largo de estos 41 años de su vida. Nos hemos situado en torno a la bandera nacional y después se ha escuchado el himno de España. 

Previamente, dos voluntarios de la clase han decorado dos letras de la palabra Constitución y han formado dicha palabra con el resto de miembros de todos los grupos del colegio.

Después de esta celebración tan sencilla y entrañable nos fuimos hacia nuestra aula para realizar una actividad que tenía preparada para conocer algo más de la elaboración de esa Constitución.

La actividad consistía en visualizar un vídeo titulado "Las Constituyentes". En él hablan parte de las 27 mujeres que participaron en su elaboración. Siempre nos han hablado de los "PADRES" de la Constitución, pero nunca nos han contado que hubo mujeres que tuvieron un papel muy importante en su elaboración. Ellas fueron las pioneras en la lucha por la igualdad de las mujeres que actualmente empezamos a disfrutar, aunque aún queda mucho por conseguir, pero quiero recordar que por aquella época no podían ni sacar dinero del banco sin el permiso del marido.

• "LAS CONSTITUYENTES"

Para empezar solo hemos visto los primeros tres minutos aproximadamente de la película. Sobre ese tramo de película, se habla de muchas cosas y se ven escenas de aquella época interesantes y sobre todo ello les he planteado una serie de preguntas que han debido de responder tras hablar entre los miembros de cada equipo. Finalizada la primera parte y tras comprobar las respuestas que han sido contestadas perfectamente, se inició la segunda parte. Les puse un POWER POINT con fotos de las nueve mujeres que han aparecido en esos tres minutos de película y les he dado una hoja con los nombres de cada una que han tenido que recortar. La actividad consistía en ponerles nombre a cada una y se ha realizado una especie de concurso para conocer el equipo que más atento había estado a los rótulos de los nombres que aparecían. 

Finalmente, les he dejado ver el resto del reportaje y con esto ha terminado la mañana, no hubo tiempo para más.

SALUDOS Y PASAD UN BUEN PUENTE DE LA CONSTITUCIÓN

Miércoles, 4 de diciembre de 2019

Puedo decir que con el trabajo que hemos realizado hoy ha concluido el proyecto que hemos venido desarrollando a lo largo del trimestre. No obstante primero hemos realizado la Asamblea, las rutinas diarias se han desarrollado con normalidad y autonomía, aunque he tenido que orientar, aún, a uno de los encargados pues no lo tenía muy claro, por lo demás todo ha transcurrido con normalidad. Se ha leído la Bitácora de aula que ha estado correcta salvo que ha habido que añadir una actividad que no se ha anotado, el responsable ha asimilado muy bien un suceso del que fue protagonista desafortunado y se sintió mal por ello, lo cual le hizo sentir que el día de ayer fue especialmente malo, aunque ha manifestado que fue un aprendizaje que le hará ser mejor persona. Siguiendo con la dinámica de trabajo, se leyeron las mini-bitácoras y como suele ser habitual, unos han hablado de sus aprendizajes y otros se han formulado preguntas, que siguen siendo muy interesantes, en algunos casos mencionan aprendizajes y preguntas a la vez. La tarea generadora de hoy ha sido "¿Qué pasaría si...?" y en esta ocasión los temas han girado sobre estas dos cuestiones:

• ¿Qué pasaría si no hubiera comedores sociales?
• ¿Qué pasaría si no existiesen los veranos?

Se han tratado temas sociales muy de actualidad con la primera pregunta y aspectos naturalistas y de satisfacciones personales con la segunda, en definitiva, los dos temas han dado mucho de que hablar y discutir, que es de lo que se trata.

PROYECTO

Como dije anteriormente, se ha culminado el proyecto tal y como en un principio estaba diseñado. 

Hoy hemos plantado especies vegetales que podían haber habitado en el entorno natural de Linares hace años y que, por las circunstancias probables que hemos podido descubrir -efectos del ser humano sobre el medio natural- no se encuentran actualmente cerca de nosotros/as. Por esta razón y utilizando los elementos recogidos o que podían haber sido recogidos en esa jornada de limpieza del entorno próximo al colegio, -digo que podían haber sido recogidos porque no consideré que estaban en las circunstancias sanitarias apropiadas para ser manipulados por el alumnado en el día de hoy- se han usado latas que se tirarían a la basura, para que sirvieran de maceteros y dentro se han sembrado diferentes especies vegetales que, cuando crezcan, se llevarán a ese entorno natural para ser repoblado de nuevo. Las semillas han sido de :

• Romero
• Collejas
• Cardillos
• Pipas de girasol

El huerto escolar ha sido el carro del supermercado que encontramos en la cuneta de una carretera próxima al entorno natural que visitamos y que nos sirvió para transportar las 12 bolsas de basura que recogimos. 

Ha sido una gran experiencia y ha sido un momento muy divertido, este ha sido el proceso...

Foto de familia

... y este el resultado final. Aún nos quedan semillas y espacio disponible en el huerto escolar, para plantar más especies vegetales. Se hará en la medida que vayamos recopilando latas vacías que, al igual que las otras, han ido trayendo de sus propias casas. Pero eso será en los próximos días.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Martes, 3 de diciembre de 2019

Se ha iniciado la jornada de trabajo con la celebración de la Asamblea, se han realizado las rutinas diarias con cierta autonomía y después se ha leído la Bitácora de aula que, por unanimidad de los miembros de la Asamblea, se ha decidido que no había nada que añadir y estaba correctamente redactada. Se ha continuado con la lectura de los aprendizajes de ayer anotados en la mini-bitácora, aunque  no han sido muchos  y también de las preguntas que se plantean y que no saben responder. Luego han leído los recuerdos del fin de semana los miembros de la Asamblea que no acudieron al colegio ayer y que como lo solicitaron, lo han podido realizar antes de dar comienzo a la tarea generadora del martes, "¿Qué pasa por el mundo?". En primer lugar han leído su noticia los que lo debían de hacer de forma obligada, aún así, igual que pasa con los recuerdos, sigue habiendo niños/as que no lo hacen, ni de forma obligada, pero por lo general -insisto, salvo excepciones- los demás suelen hacer sus tareas. Las noticias han seguido siendo muy variadas aunque prevalecen los sucesos sobre los temas actuales, que también se comentan, sobre todo los que tienen que ver con el proyecto que hemos venido desarrollando desde el principio de curso, "El respeto al medio ambiente", muy de actualidad por el Congreso Mundial sobre el Cambio del Clima celebrado en Madrid.

TRABAJO SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO

Ayer se terminaron las cartas de todos los miembros de la clase presentes y hoy se ha dado fin a la actividad, tras leer las cartas de los que no las hicieron ayer. Se ha establecido un debate sobre lo que se debería de hacer cuando ocurre lo que este cuento, "Enamorados", nos trata de explicar. Curiosamente esto está sucediendo en nuestra aula y se han puesto nombre a todos los personajes reales de la clase. Tras comparar la realidad con la ficción, muchas de las personas implicadas en el conflicto han podido reflexionar en voz alta sobre lo que estaba ocurriendo y han comprendido, desde el lado que le tocaba vivir, lo que estaba sucediendo a lo largo de estos días y se han podido intercambiar impresiones para poder entender el punto de vista de los demás y para tratar de no volver a ocasionar los malos momentos que, sin saberlo ni ser conscientes de ello, han estado pasando últimamente.

Creo que el tema se ha entendido y se pueden solucionar mejor los conflictos planteados. De todos modos habrá que seguir observando cómo se van sucediendo los acontecimientos.

PROYECTO

Hace dos semana, culminé el trabajo que realizamos en esos días, con la audición de la canción y montaje audiovisual de la canción del cantante brasileño, Roberto Carlos, titulada "Yo quisiera ser civilizado como los animales". En aquella ocasión me dí cuenta que les impactó y que les gustó mucho, la canción, aunque es de los años 80, es un clásico y predecía lo que está ocurriendo en el medio ambiente mundial actualmente. Por eso he decido que sería interesante aprenderla y conocerla. Por eso les he repartido una fotocopia con la letra de la misma y se ha cantado un par de veces para culminar el tiempo de trabajo antes de salir al recreo. No tuvimos más tiempo para ello pero se hará la próxima semana.

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

En esta ocasión se han realizado otros dos problemas, los cuales no se podían resolver porque faltaban datos. Tras detectar este inconveniente, ellos lo han debido de solventar puntando el dato que considerasen oportuno para resolverlos, después debían de hacer la demostración que se podía resolver operando con las operaciones matemáticas pertinentes.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Lunes, 2 de diciembre de 2019

Damos comienzo a esta semana con el desarrollo de la Asamblea. Se han realizado las rutinas diarias con la autonomía que deseo, que va siendo mayor y después se leyó la Bitácora de aula, la cual fue aceptada por unanimidad ya que estaba bien redactada y completa en todos los aspectos que se tratan, después se leyeron las mini-bitácoras, en algunos casos hubo comentarios de aprendizajes conseguidos y en otros fueron las preguntas que se plantearon, a las cuales no saben dar respuesta. La segunda parte de la Asamblea se inició con la realización de la tarea generadora del lunes, "Los recuerdos del fin de semana". Como suele ser habitual últimamente, primero la han comentado los que la debían de hacer de forma obligada por no hacerla habitualmente, la han leído y se han comentado algunos aspectos con cada uno de ellos, en algunos casos, aún siendo obligada, no la hacen, afortunadamente son los minoría, pero habrá que seguir trabajando para que realicen sus respectivos trabajos. Luego se han leído los "recuerdos" del resto de la clase, en este caso, los que siempre suelen hacer sus tareas, cada día lo hacen mejor, son escritos con muchos detalles y más y mejor vocabulario. 

TRABAJO SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO

Sobre el cuento "Enamorados" que se trabajó la semana pasada, el pasado jueves repartí el trabajo entre los diferentes miembros de la clase, para que cada uno/a escribiese una carta, la que le tocó por sorteo, sobre alguno de los perfiles en los que se podía tratar el tema que presentaba el cuento. Por un lado, a los que le correspondió la carta nº uno, debían de escribir una carta a Ernesto, el personaje masculino, diciéndole cómo se debe tratar a la niña de la que te enamoras, a los de la carta nº 2, cómo hay que aconsejar a Salomé para que no se deje pegar por el niño que la quiere y para finalizar, a los que les correspondió el nº 3, debían de escribir una carta a los amigos de ambos, para que cuando vean que Ernesto pega a Salomé, no lo permitan y expliquen a Ernesto cómo la ha de tratar.

Las cartas debían de haberlas realizado este pasado fin de semana para trabajar con ellas hoy, pero no la han realizado más de la mitad de la clase, lo que ha impedido el normal desarrollo de la actividad prevista para hoy. Por esta razón, aquellos que no la han hecho, se han dedicado a hacerla y el resto, ha contado la carta a los demás miembros de la clase que tenían el mismo tema de carta, con el fin de unificar ideas y de complementar las razones de unos, con las suyas propias. Después han realizado dibujos de los personajes que les han correspondido para la realización de un pequeño teatrillo, en el que se puedan representar las ideas que han tenido, primero individualmente y después en grupo.

Por falta de tiempo solo han podido ensayar lo que van a hacer durante un breve espacio de tiempo. No ha dado tiempo para más.

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Se han realizado dos problemas matemáticos con diferente formato; completar el enunciado tras analizar el resultado y realizar dos enunciados que están con los datos mezclados y las preguntas correctamente elaboradas como pista para desenmarañar la mezcla de palabras.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS