Viernes, 26 de marzo de 2021

El responsable de realizar la Bitácora no ha podido hacerla por haber comunicado que ha estado con su entrenador el cual ha dado positivo en COVID. Por esta razón no ha asistido al colegio. Y no podremos tener la Bitácora hasta después de las vacaciones de Semana Santa.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y en primer lugar la realización de las rutinas diarias. No se ha leído la Bitácora de aula por la razón que he mencionado anteriormente y hemos continuado con la organización de la Agenda Escolar para la semana en la que nos incorporamos al comienzo del tercer trimestre, tras las vacaciones, que será el lunes 5 de abril. La Agenda ha quedado organizado de la siguiente manera:

• Lunes 5 de abril: ¿Qué pasaría si...? he vuelto a animar al alumnado que traiga nuevas propuestas.
• Martes 6 de abril: Recuerdos de las vacaciones de Semana Santa. Me han pedido que publique la entrada de CLASSROOM el día 31 de marzo, miércoles, para que puedan tener unos días de descanso a la vez que pueden ir preparando los escritos cada día de vacaciones y esto no les supone nada más que un breve rato de trabajo.
• Miércoles 7 de abril: Seguiremos con el trabajo que nos plantee nuestro personaje misterioso.
• Jueves 8 de abril: ¿Qué pasa por el mundo?
• Viernes 9 de abril: Organización de la agenda.

De momento, la semana que empecemos de nuevo a trabajar se centrará en lo que hemos establecido en la agenda y sobre eso se organizarán las demás tareas.

MATEMÁTICAS

Hemos tenido tiempo para realizar dos problemas matemáticos de los que estamos acostumbrados a realizar los viernes. Problemas en los que no se deben de resolver necesariamente utilizando las operaciones matemáticas, sino que se han de tener en cuenta otros aspectos de la vida diaria.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS Y PASAD UNAS BUENAS Y FELICES VACACIONES. ¡¡CUIDADO CON EL COVID!!

Jueves, 25 de marzo de 2021

Responsable: Ernesto

Lo que hemos hecho: 

En la asamblea, hemos hecho las rutinas diarias, Rosario ha leído la bitácora y el maestro nos ha leído un correo de ¿?, y después hemos investigado adonde está ¿?, y era en Oporto, y hemos buscado la moneda, la gastronomía, religión, cultura, costumbres, etc. En educación física, hemos jugado a caballería, y después de estirar jugamos al pichi y al fútbol, y me lo he pasado genial. Después del recreo, en V.S.C., hemos visto un vídeo de economía lineal y circular, y hemos hecho unos apuntes para un concurso, pero Marta, Mireya y Eva no paraban de hacer tonterías, y me han molestado. Además, hemos empezado un tema nuevo, haciendo una campaña. 

Este ha sido el resumen del día de ayer que el responsable ha escrito en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la "celebración de la Asamblea" y las rutinas diarias en primer lugar. Se ha leído la Bitácora de aula por el responsable e hacerla y su contenido es el que figura más arriba.

Arriba he puesto entre comillas "celebración de la Asamblea" porque se realizó a medias, ya que la mayoría de los miembros de la misma o no vinieron o no realizaron el trabajo previo para poderla celebrar. Parece ser que una vez que se ponen las notas, los demás días hasta las vacaciones no cuentan para nada y entonces interpretan que venir al colegio es para pasar el rato. Por esta razón, los que asistieron y no hicieron sus tareas, se dedicaron a realizar unas copias que han de enseñar a sus familias para que las firmen y sen den por enterados que sus hijos/as, en el día de ayer, no realizaron su trabajo. Mañana lo harán los que vengan al colegio porque mañana hay Educación Física y a eso si merece la pena venir al colegio. Esto lo escribo desde el enfado y la indignación, porque las vacaciones empiezan hoy y no comenzaron el pasado viernes.

La tarea generadora de los jueves corresponde a "¿Qué pasa por el mundo?" y hoy solo lo hemos podido comentar con tres miembros de la Asamblea. Se han comentado estas dos noticias:

• La redacción del proyecto de conexión por tren del parque de Linares (Jaén) se licitará en unos meses.
• Bruselas abronca a AstraZeneca y redobla la presión para que entregue las dosis de la vacuna.

Aunque pocos, ha sido muy interesante el debate que se ha establecido, porque dominaban los artículos que habían leído y sus opiniones han sido muy coherentes y relacionadas con lo que conocen, que ya es mucho, de la situación actual de los acontecimientos diarios que suceden y nos afectan a todos y a todas.

PROYECTO: "El espacio"

Hoy el tema que hemos investigado ha estado relacionado con el Sistema Solar y como protagonista único, el Sol.

Se han planteado una serie de preguntas que debían de investigar en las mismas fotocopias que les repartí el pasado lunes y son estas:

Transcurrido el tiempo previsto para su realización, se han expuesto las conclusiones de cada equipo y se ha visto el siguiente vídeo sobre lo que se ha trabajado, el cual puede servir para ampliar la información.

• El Sol

 

MATEMÁTICAS

Para finalizar la jornada de trabajo en el aula, han realizado un ejercicio en el que tenían que averiguar la clasificación final en una correra ciclista de los diferentes corredores, según las pistas que se les iban aportando, teniendo en cuenta los datos numéricos relacionados con los tiempos de llegada y las ventajas entre unos y otros.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Miércoles, 24 de marzo de 2021

Responsable: Rosario

Lo que hemos hecho:

A primera hora hicimos las rutinas diarias y Javier leyó la bitácora, yo leí los recuerdos del finde y leímos los recuerdos de Marta, Judith, Abdoulaye y Eva. A segunda hora hemos hecho Matemáticas un Calculo y un problema. A tercera hora me fui a refuerzo, hice un dictado y una sopa de letras y desayuné. Después del recreo nos tocó ciudadanía y leímos en la pizarra digital, vimos un video y hablamos. Y a ultima hora nos tocó música y jugamos a juegos de mesa.

Este ha sido el resumen de lo que sucedió ayer en la clase y que ella, como encargada ha escrito en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la Asamblea y con las rutinas diarias en primer lugar. Después se ha leído la Bitácora de aula cuyo contenido es el que está escrito más arriba. La tarea generadora de hoy ha sido la que nos ha planteado nuestro personaje misterioso (CACU WIKI) que nos ha mantenido entretenidos toda la mañana en localizar la ciudad europea en la que se encontraba en este momento. 

Ayer nos escribió un correo electrónico agradeciéndonos la información que le proporcionamos de la ciudad europea en la que estuvo anteriormente (OXFORD), además de las pistas que debíamos de utilizar para informarle de la ciudad en la que se encuentra ahora.

Hemos pasado un momento estupendo conociendo otra ciudad europea, en este caso hemos llegado a la conclusión, sin ningún lugar a dudas que se encuentra en (OPORTO). Nos ha gustado mucho la experiencia otra vez.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Martes, 23 de marzo de 2021

Responsable: Javier

Lo que hemos hecho:

A primera hora, en la asamblea hemos hecho las rutinas diarias, también qué pasaría si y Adriana leyó la bitácora, a segunda hora votamos los dibujos de Cacu Wiki y ganó el de Marta y después hemos seguido con el trabajo del Sistema Solar, en lectura leímos poemas y también dibujamos un niño, a última hora hicimos un dictado de números en Inglés.

Este ha sido el resumen que el encargado ha hecho de lo que sucedió ayer en la clase y que ha escrito en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y con la realización de las rutinas diarias en primer lugar. Se ha leído la Bitácora de aula cuyo contenido se refleja más arriba y por último se ha realizado la tarea generadora de los jueves. "Recuerdos del fin de semana". Hoy han leído sus recuerdos, en primer lugar, la niña que siempre lo hace por escrito y después lo han leído otros tres compañeros para corregir algunos errores gramaticales, por un lado y por otro para valorar la superación que están teniendo en el trabajo que realizan semanalmente con esta actividad.

MATEMÁTICAS

Se han realizado diferentes ejercicios matemáticos de repaso relacionados con el cálculo de las horas, minutos y segundos y un par de problemas relacionados con lo mismo.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Lunes, 22 de marzo de 2021

Responsable: Adriana

Lo que hemos hecho:

A primera hora hicimos las rutinas diarias y la Asamblea y Mireya leyó la bitácora, después organizamos la agenda e hicimos dos problemas. Tocó E.F y jugamos a caballería y estiramos, a continuación jugamos al pichi y unos jugamos al baloncesto y otros al fútbol, tocó plástica y terminamos los dibujos que teníamos pendientes y después del recreo hicimos inglés e hicimos una ficha del nuevo tema y copiamos 2 look y por último tocó VSC y estuvimos dibujando.

Este ha sido el resumen que ha realizado la encargada de comentar lo que se hizo el pasado viernes en la Bitácora de aula.

La mañana la hemos comenzado con la celebración de la Asamblea y de las rutinas diarias en primer lugar. Se ha leído la Bitácora de aula por parte de la encargada de hacer la Bitácora y cuyo resumen de lo que sucedió lo podemos leer más arriba. La tarea generadora de hoy ha sido "¿Qué pasaría si...?" y estos han sido los supuestos que hemos discutido:

• ¿Qué pasaría si los muñecos de nieve hablasen?
• ¿Qué pasaría si fuésemos buenos/as jugando al fútbol?
• ¿Qué pasaría si la gente se convirtiese en velociraptor?

Tras la celebración de la Asamblea, hemos hecho el recuento de los votos de la encuesta que se ha realizado en CLASSROOM  sobre el aspecto que queremos que tenga CACU/WIKI y ha sido este:

PROYECTO: "El espacio"

Seguimos con el trabajo del proyecto que nos ocupa. Para motivar y comenzar la tarea lo hemos hecho con un sopa de letras cuyas palabras están relacionadas con la Galaxia a la que pertenece el Sistema Solar.

Después se ha repasado lo que se ha trabajado anteriormente para poder orientarles en qué momento nos encontramos de la investigación. Y una vez que lo hemos visualizado, les he repartido otro artículo científico que tiene que ver con el Sistema Solar. Les he planteado que han de buscar las siguientes cuestiones relacionadas con el Sistema Solar para poder comenzar el trabajo y que se encuentran en la fotografía de abajo. 

 

Se han organizado por equipos y les he ordenado que se distribuyesen las tareas entre los diferentes miembros del equipo para ir más rápidos en el trabajo y así, de este modo, se facilita en intercambio posterior de información puesto que todos los miembros del equipo han de haber llegado a un acuerdo en las respuestas alcanzadas y esto se consigue compartiendo esfuerzos primero buscando y después explicando lo que han aprendido. 

El resultado ha sido positivo porque llegado el tiempo establecido de investigación todos los miembros de los equipos han concluido su trabajo con mejor o peor éxito, pero al hacer la exposición oral de cada trabajo se han podido corregir los errores con la información que han escuchado de los otros equipos.

Para finalizar, se ha valorado el trabajo que ha realizado cada uno de los miembros de cada equipo y han comentado por qué se les ha valorado con la puntuación que se les ha puesto.

MATEMÁTICAS

Se ha realizado por grupos de amigos, una serie de ejercicios de transformación de expresiones complejas complejas e incomplejas, pero no ha habido tiempo suficiente para finalizarlas. Se finalizarán mañana.

SALUDOS

Viernes, 19 de marzo de 2021

Responsable: Mireya

Lo que hemos hecho:

A primera hora en la asamblea hemos hecho las rutinas diarias, Álvaro leyó su hoja de la bitácora y Judith también leyó su bitácora porque se puso mala el día anterior y se tuvo que ir, también estuvimos hablando de cada noticia, luego nos pusimos en grupo, menos Rosario y Jesús porque lo hemos castigado porque el día anterior no paraban de hablar mientras estábamos trabajando en equipo, en vez de trabajar y seguimos buscando información de los astros del universo. Después nos pusimos con nuestros amigos e hicimos un ejercicio de mates. Después del recreo tocó inglés y estuvimos haciendo juegos, con el tiempo que sobró, algunos terminamos, una ficha del nuevo tema.

Este ha sido el resumen que la encargada ha realizado de lo que sucedió ayer en la clase y que ha escrito en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y en primer lugar las rutinas diarias. Se ha leído la Bitácora de aula por parte de la encargada y arriba se puede leer el resultado de lo que ha hecho. A continuación, hemos organizado la agenda para la próxima semana y ha quedado de la siguiente manera:

• Lunes 22 de marzo: ¿Qué pasaría si...?
• Martes 23 de marzo: Recuerdos del fin de semana.
• Miércoles 24 de marzo: Cacu/wiki
• Jueves 25 de marzo: ¿Qué pasa por el mundo?
• Viernes 26 de marzo: Organización de la agenda y último día del trimestre.

Para finalizar la mañana hemos realizado dos problemas de matemáticas que han requerido una manera diferente de resolverlos, dicho modo ya están acostumbrados a enfrentarse a ellos y van siendo más efectivos en los resultados.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS Y PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA.

Jueves, 18 de marzo de 2021

Responsable: Álvaro

Lo que hemos hecho:

A primera hora hicimos las rutinas diarias y no pudimos leer la bitácora porque mi compañera no vino, después el maestro nos puso un examen de mates, a continuación buscamos información sobre Oxford porque nos lo pidió Cacu-Wiki para ayudarle a saber dónde estaba y para conocer a la gente de allí. En Educación Física jugamos a caballería, pilla pilla y al pichi que es como el beisbol pero con el pie, en religión coloreamos para el panel de la clase.

Este ha sido el resumen del trabajo que se ha realizado ayer en la clase y que el encargado ha escrito en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y las rutinas diarias en primer lugar, se han leído dos Bitácoras de aula, la de antes de ayer que no pudo ser leída porque la encargada estuvo enferma y la de hoy, cuyo contenido se puede leer más arriba. La tarea generadora de hoy ha sido "¿Que pasa por el mundo?" y se han debatido y comentado dos nuevas noticias:

• El PSOE confía en que la salida de Iglesias facilite la convivencia de la coalición
• Perros para luchar contra la pérdida de biodiversidad.

Como siempre, ha resultado una actividad muy interesante que les permite ir afianzando el espíritu crítico que persigue la actividad, la racionalización de los sucesos y acontecimientos diarios que están sucediendo en España y en el mundo en diferentes contextos, políticos, naturales, sociales, etc. Cada día resulta más interesante la actividad y ellos/as se involucran más.

PROYECTO: "El Espacio"

Hemos finalizado la segundo parte del tiempo destinado a la investigación y búsqueda de información para la realización del segundo artículo de la revista científica que tienen que diseñar al final del proyecto. Para recordar, el pasado lunes se comenzó la búsqueda de los diferentes cuerpos celestes o astros del Universo que se generaron con motivo del BIG BANG, hoy se ha concluido y se ha realizado una puesta en común de todos los equipos con la información que han encontrado entre el artículo científico que les repartí y el diccionario de la lengua.

Seguidamente se ha introducido el tema del tercer artículo que han de diseñar, pero esto será la próxima semana. El Sistema Solar. Pero esto le hemos realizado con el visionado de estos dos vídeos:

• VIAJE AL SISTEMA SOLAR
• LA EDUTECA: El Sistema Solar 

 

MATEMÁTICAS

Se ha finalizado el trabajo de esta productiva mañana con la realización de un ejercicio que representa una situación real de tiempos con un cartel de una estación de tren de cualquier lugar de España y han tenido que calcular tiempos entre las salidas de uno u otro tren. Lo han realizado por equipos afines en amistad y la tarea ha resultado muy gratificante y también productiva.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Miércoles, 17 de marzo de 2021

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y las rutinas diarias en primer lugar. No hemos podido leer la Bitácora de aula porque la encargada de hacerla no se ha presentado por enfermedad. 

Hemos seguido con la lectura del correo que CACU/WIKI nos ha enviado a los correos electrónicos de cada miembro de la clase.En este mensaje nos he empezado a enviar pistas sobre el lugar en el que se encuentra y nos pide que le enviemos información sobre ese lugar para poder conocer mejor a las gentes que lo habitan. 

Como he podido comprobar hasta la fecha, el cuestionario que les planteé la semana pasada sobre los números decimales y el cálculo de cantidades complejas e incomplejas de tiempo, no se ha realizado y como no puedo esperar a que lo entreguen la próxima semana o sencillamente, no lo hagan , he decidido que lo van a hacer en forma de examen. Ha sido el primero en todos los años que llevo trabajando con esta clase.

Finalizado el tiempo de realización del mismo, se han repartido los portátiles por equipos y se han dedicado a buscar la información que CACU nos ha pedido.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Martes, 16 de marzo de 2021

Responsable: Eva

Lo que hemos hecho:

A primera hora, en la asamblea,  hicimos las rutinas diarias y luego Paola leyó la bitácora e hicimos ¿qué pasaría si...? luego el maestro nos dio una fotocopia donde teníamos que subrayar algunas cosas sobre el Universo, luego nos pusimos en grupos, cogimos un diccionario y buscamos qué era galaxia, asteroide y estrellas, luego nos repartió fotocopias con algunos astros del universo y el maestro puso lo mismo en la pantalla digital pero con color y al lado pusimos lo que era cada astro, luego tocó matemáticas e hicimos dos sumas y dos restas con horas,minutos y segundos, despues del recreo tocó lectura y leímos cosas sobre la galaxia, luego tocó inglés nos dio una fotocopia con banderas, volcanes, etc y luego nos dio otra fotocopia para pegarlo en su sitio correspondiente.

Este ha sido el resumen de lo que aconteció en la clase el lunes y que la encargada ha escrito en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y en primer lugar se han realizado las rutinas diarias y después se ha leído la Bitácora de aula cuyo contenido está escrito más arriba. La tarea generadora de hoy ha sido "Recuerdos del fin de semana", han leído sus recuerdos en primer lugar los que lo han realizado en papel, después se han leído los trabajos de otros tres miembros de la clase que se han ofrecido voluntarios desde CLASSROOM.

MATEMÁTICAS

Hemos seguido haciendo cálculos de cantidades complejas formadas por las horas, minutos y segundos. Esta vez hemos trabajado la multiplicación y se han resuelto tres problemas relacionados con lo anterior.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Lunes, 15 de marzo de 2021

Responsable: Paola

Lo que hemos hecho:

A primera hora hicimos las rutinas diarias, Antonio hizo la bitácora durante la asamblea porque se le había olvidado. Ramón Jesús buscó información sobre el 11-M y hablamos sobre eso, a continuación Antonio leyó la bitácora y la escribió en el ordenador y organizamos la agenda. Antes de salir a E.F hicimos un problema y corregimos los deberes de mates, en E.F jugamos a caballería, calentamos, jugamos al pichi e hicimos malabares. Después del recreo faltó la seño de inglés y vino la seño Puri e hicimos las tareas retrasadas. A última hora en religión hablamos sobre el Vía Crucis.

Este ha sido el resumen que la encargada de hacer la Bitácora ha realizado en la misma sobre el trabajo que se hizo el pasado viernes.

La mañana la hemos comenzado al igual que la semana con la celebración de la Asamblea. Se han realizado las rutinas diarias por parte de los nuevos encargados y también se ha leído la Bitácora de aula cuyo contenido ha sido el que figura más arriba. La tarea generadora de hoy ha correspondido a "¿Qué pasaría si...?" y se han comentado estos dos supuestos:

• ¿Qué pasaría si no hubiera parques?
• ¿Qué pasaría si hubiese una lluvia de meteoritos?

Como suele ser habitual, la tarea ha vuelto a resultar muy entretenido, motivadora y se han escuchado opiniones de todo tipo y los debates que han surgido han sido muy interesantes.

PROYECTO: "El espacio"

Hoy hemos continuado el trabajo que emprendimos las semanas anteriores conociendo el Universo. Les he explicado que vamos a realizar una "Revista científica" y que cada semana iremos creando un "Artículo" diferente con la información que se ha ido trabajando.

La semana pasada trabajamos el Origen del Universo cuyo esquema lo colgué en una de las entradas del blog anteriores. Hoy hemos comenzado a trabajar los diferentes Astros o cuerpos celestes que hay por el Universo, su definición, características, etc y para finalizar hemos asociado esos datos a una fotografías que les pone forma, que los visibiliza. 

Les he proporcionado una fotocopia de una revista científica que han tenido que leer y subrayar la definición y características de cada uno de esos Astros o cuerpos celestes y han buscado lo que no sabían en el diccionario.

No hemos tenido tiempo suficiente para poder concluir el trabajo pero esto se conseguirá el próximo jueves.

MATEMÁTICAS

Se ha continuado con el trabajo de cálculo de cantidades complejas con unidades de tiempo, tanto sumas como restas.

No ha habido tiempo para más.

SALUDOS

Viernes, 12 de marzo de 2021

Responsable: Antonio

Lo que hemos hecho:

A primera hora hicimos la rutinas diarias y la Asamblea y me fui con la seño de refuerzo, con ella hice  multiplicaciones y divisiones, vimos que había mucha redacción a causa del atentado del 11-M,  a continuación hicimos mates y en el recreo  vino la cruz roja a recoger los alimentos y la ropa que recogimos y después hicimos ingles y nos puso un examen, e hicimos la portada del nuevo tema.

Este ha sido el resumen que el encargado ha realizado de todo lo sucedido ayer en la clase y que ha escrito en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y la realización de las rutinas diarias. Se ha leído la Bitácora de aula por parte del encargado cuyo contenido figura más arriba. El viernes no solemos hacer tarea generadora y lo que hacemos es organizar la agenda personal para la próxima semana y ha quedado de la siguiente manera:

• Lunes 15 de marzo: ¿Qué pasaría si...?, les he vuelto a pedir nuevos supuestos para poder comentar.
• Martes 16 de marzo: Recuerdos del fin de semana, pueden ir con diálogos, historias inventadas o simplemente contar lo que les ha ocurrido.
• Miércoles 17 de marzo: esperamos noticias de CACU, si es que se manifiesta.
• Jueves 18 de marzo: ¿Qué pasa por el mundo?
• Viernes 19 de marzo: organización de la agenda personal.

Les he recordado que el viernes es el último día para presentar las actividades retrasadas puesto que ese fin de semana ya pondré las notas de este 2º trimestre.

MATEMÁTICAS

Hoy hemos tenido tiempo para realizar restas con números con cantidades de tiempo, las cuales hay que seguirlas trabajando, porque no han quedado muy claras y también se ha realizado un problema matemáticos en el que faltaban datos "según ellos" y se ha trabajado con ello los números múltiplos y divisibles por una cifra.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS Y PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA

Jueves, 11 de marzo de 2021

Responsable: Marta

Lo que hemos hecho:

Por la mañana hicimos la asamblea y las rutinas diarias y Abdoulaye leyó la bitácora y el maestro sacó una fotocopia de un correo que le había llegado de un personaje llamado Cacu, después estuvimos haciendo matemáticas, unos deberes que teníamos y unos ejercicios, y el maestro nos enseñó a hacer sumas con horas, minutos y segundos, a tercera hora hicimos educación física, jugamos a caballería, malabares, después del recreo tocó VSC y estuvimos hablando de si seriamos todos iguales.

Este ha sido el resumen de lo que ayer sucedió en la clase y la encargada del día ha realizado en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y en primer lugar la realización de las rutinas diarias. Después se ha leído la Bitácora de aula por parte de la encargada cuyo resumen está más arriba. La tarea generadora de hoy ha sido "¿Qué pasa por el mundo?" y los artículos que se han comentado han sido:

• Felipe VI presidirá acto de Estado en el Palacio Real por el aniversario del 11-M.
• 10 años de Fukushima: golpe a la reputación de una energía en retroceso.

Como suele ser habitual últimamente, el debate que se ha establecido tras el comentario de cada noticia ha sido muy interesante, siguen madurando y los conocimientos aprendidos día a día tras el comentario de las diferentes noticias, les permite ir conociendo hechos relevantes en la historia que les posibilita opinar sobre lo que habla cada nueva noticia. Es una actividad muy interesante y enriquecedora la que suele haber todos los jueves en esta parte de la Asamblea.

PROYECTO: "El espacio"

Siguiendo con el trabajo programado para este proyecto, hemos empezado recapitulando lo que hemos aprendido hasta ahora y que lo podemos resumir en este esquema.

Después les he repartido una sopa de letras cuyo contenido han sido palabras relacionadas con el espacio exterior. Se juntado por grupos de amigos y después de pocos minutos lo han resuelto. 

El siguiente paso ha sido dividir dichas palabras en cuatro bloques diferentes relacionados con aspectos que tienen que ver con el Universo. Son, principalmente, los elementos que se formaron en el Universo tras el BIG BANG: Astros del Universo, Planetas, (Otros elementos derivados) Objetos humanos y Elementos de los Planetas.

Al final de este proceso relacionado con las matemáticas, aunque parezca mentira, puesto que lo se está haciendo es agrupar elementos que tienen algo en común. El resultado de los mismos ha sido este: 

Este va a ser el punto de partida del trabajo que seguiremos realizando la próxima semana.

MATEMÁTICAS

Hemos continuado trabajando con las operaciones con cantidades de tiempo. Nos ha dado tiempo a hacer sumas pero nos hemos quedado en las restas y multiplicaciones que será que lo que haremos mañana.

MINI-PROYECTO: "Recogida de alimentos"

Durante el recreo hemos tenido una buena noticia. Unos representantes de la CRUZ ROJA de Linares se ha presentado en el colegio para recoger los alimentos y la ropa que, con nuestra campaña de recogida de alimentos, hemos conseguido para las familias y personas necesitadas de Linares. Han querido hacerse una foto con todo el alumnado implicado antes de llenar el furgón. 

Para todo el alumnado de 5º de primaria, el Equipo Directivo y para mí, ha sido un momento de mucho orgullo, por todo lo que hemos hecho y por las felicitaciones y agradecimientos que los representantes de la ONG nos han dado. Esperamos que todo eso que hemos recogido sirva para paliar en parte las dificultades que muchas personas en Linares están pasando.

Hemos finalizado el día con mucha alegría. No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Miércoles, 10 de marzo de 2021

Responsable: Abdoulaye

Lo que hemos hecho:

A primera hora hicimos la asamblea luego Rosario leyó sus recuerdos y Ernesto la bitácora, luego leímos algunos recuerdos, después hicimos mates y era la del tiempo de segundos, horas y minutos, para finalizar el maestro nos puso un video de Yupi, porque nos explicó lo de "estar en los mundos de Yupi", tocó Inglés y escuchamos los audios  y lo que entendiamos y los escribiamos en la libreta después del recreo tocó ciudadanía y leímos algunas frases en la pantalla digital, por último tocó música y el maestro nos puso un video de una perra que se llamaba Laika y tambien una cancion.

Este ha sido el resumen que el encargado hizo de lo sucedido ayer y que ha realizado en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y con las rutinas diarias en primer lugar. Se ha leído la Bitácora de aula por parte del encargado y cuyo resumen figura más arriba. 

La noticia del día ha sido que hemos recibido un correo electrónico de un ente desconocido pidiéndonos ayuda para poder conocer al ser humano mucho mejor y que pretende ir en son de Paz. Para ello nuestro trabajo va a consistir en darle información del lugar en el que se encuentra, ya que se desplaza facilmente de un lugar a otro de la tierra, a partir de las pistas que nos va a ir dando cada semana. Para hoy nos pidió que le diéramos la formo que más nos identificava con el ente. Estuvimos haciendo dibujos imaginando su aspecto a partir de las pistas que, en el correo nos mandó. Su nombre es CACU/WIKI. No sabemos nada más.

MATEMÁTICAS

El resto del tiempo hemos estado trabajando con las expresiones complejas e incomplejas de cantidades de tiempo.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Martes, 9 de marzo de 2021

Responsable: Ernesto

Lo que hemos hecho:

En la asamblea, hemos hecho las rutinas diarias, y Rosario ha leído la bitácora. Seguidamente, hemos trabajado en equipo sobre el origen del universo, y antes del recreo, hemos hecho ejercicios de mates de horas, minutos y segundos y unos ejercicios del libro de mates.

Después del recreo, en lectura, hemos leído sobre el día internacional de la mujer, y en inglés hemos corregido los deberes y nos han repartido ramos de flores por el día de la mujer.

Este ha sido el resumen que el encargado de la Bitácora de aula ha realizado del trabajo que hicimos ayer lunes en el aula.

La mañana ha comenzado con la realización de la Asamblea y de las rutinas diarias. A continuación se ha leído la Bitácora de aula cuyo contenido es el que figura más arriba. La tarea generadora del martes corresponde a "Recuerdos del fin de semana" y se ha leído, en primer lugar la de la niña que lo realiza en papel y posteriormente se han leído otros tres trabajos para visibilizar lo bueno y lo no tan bueno que ha realizado cada autor, con el objetivo de potenciar lo que está bien hecho y de modificar los defectos de composición de los escritos.

 

MATEMÁTICAS

Se han realizado diferentes actividades relacionadas con el modo en como se pueden expresar las cantidades de tiempo, mediante expresiones complejas e incomplejas.

Se han estado pasando cantidades a la misma unidad de medida, también de al revés, de una unidad de medida a horas, minutos y segundos y así se nos acabó el tiempo de trabajo. Han quedad actividades pendientes de realizar que haremos mañana.

MÚSICA

Hoy les he repartido la letra de una canción del grupo de los años 80 MECANO titulada "LAIKA". Aprovechando que estamos con el espacio qué mejor que este tema para aprender una canción. Se ha leído la letra, en primer lugar y después se ha podido cantar. Luego han visto el siguiente vídeo.

• LAIKA (MECANO) HOMENAJE

No hubo tiempo para más.

SALUDOS

Lunes, 8 de marzo de 2021

Responsable: Rosario

Lo que hemos hecho:

A primera hora hemos hecho las rutinas diarias y Ramon leyó la Bitácora e hicimos dos "¿Qué pasaría si...?". A continuación fuimos por las clases a ver si han traído comida los demás compañeros y compañeras del colegio, luego fuimos al salón de actos para empaquetar la comida. A segunda hora hemos hecho educación física, hemos hecho carreras y malabares, a tercera hora hemos hecho plástica, un dibujo del día internacional de la mujer. Salimos al Recreo. Después del recreo hicimos una ficha de lo que no nos gusta y nos gusta. Y lo que termino los ejercicios del libro. A última hora nos tocó Religión leímos un Vía Crucis.

Este ha sido el resumen que ha realizado el encargado en la Bitácora de aula de lo que se realizó el pasado viernes.

La mañana y la semana ha comenzado, como es habitual, con la celebración de la Asamblea y las rutinas diarias. Se ha leído la Bitácora de aula y por último se ha realizado la tarea generadora del lunes que como es habitual corresponde a "¿Qué pasaría si...?". Se han comentado dos supuestos:

• ¿Qué pasaría si nunca durmiésemos?
• ¿Qué pasaría si los animales hablasen igual que nosotros?

Como suelo decir últimamente, los comentarios han sido muy ingeniosos y han dado pie a las réplicas y a los debates, en definitiva, ha vuelto a estar interesante la actividad.

8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER

El pasado viernes les pedí que buscasen información sobre qué se conmemoraba este día y por qué, no ha habido mucha aportación por parte de los miembros de la clase, pero ha habido lo suficiente para poder conocer algo más que lo se sabía al inicio. Se ha podido hablar sobre los problemas que tienen las niñas por el hecho de ser niñas y de las desventajas que aprecian todos los días respecto a los niños. Algunos no han estado de acuerdo, otro las han comprendido y entre los comentarios de unas y otros, se han podido sacar conclusiones sobre el motivo de la reivindicación femenina del día de hoy. 

• Juego por el 8M
  

PROYECTO: "El espacio"

Respecto al trabajo que se realizó el pasado jueves en relación a la valoración de los conocimientos previos al respecto del proyecto, hoy hemos comenzado por lo que a mí me parece que es el principio. EL UNIVERSO.

Para ello les he repartido al alumnado un artículo de la revista científica National Geographic que explica los orígenes del Universo. Mediante una técnica del cooperativo llamada "Lectura compartida" se ha leído y se han ido sacando ideas de cada párrafo. Al finalizar la lectura y comprensión grupal del artículo, se han expuesto las ideas de cada equipo y se han sacado conclusiones. 

Para finalizar, cada equipo ha valorado el trabajo que ha realizado cada miembro del equipo y se ha explicado por qué ha sido así.

Este es el enlace que te va a permitir ver un reportaje científico sobre el Universo que realizó la National Geographic:

• EL MEJOR REPORTAJE SOBRE EL UNIVERSO
  

MATEMÁTICAS

Para finalizar el mucho trabajo que hemos realizado esta mañana, lo hemos hecho con la práctica del cálculo de las unidades de medida del tiempo. y posteriormente con las expresiones complejas e incomplejas, es decir, expresar las cantidades de tiempo de manera diferente: compleja o incompleja o lo que es lo mismo, cuando utilizamos dos unidades de tiempo o una sola unidad de tiempo.

Se han realizado varios ejercicios, pero no nos dio tiempo para mucho más.

SALUDOS

Viernes, 5 de marzo de 2021

Responsable: Ramón Jesús

Lo que hemos hecho:

A primera hora hicimos las rutinas diarias, Jesús leyó la bitácora y fuimos a recoger los alimentos y a ordenarlos y vimos un PowerPoint sobre el sistema solar y cada grupo dijo lo que sabia y nos valoramos el trabajo, después del recreo tocó inglés hicimos 2 fichas y un ejercicio del libro y dejó rato libre y algunos corrieron.

Este ha sido el resumen que ha realizado el encargado de comentar el desarrollo de las actividades del jueves y que ha escrito en la Bitácora de aula.

La mañana la hemos comenzado con la celebración de la Asamblea y de las rutinas diarias. A continuación se ha leído la Bitácora de aula cuyo resumen ha escrito el encargado más arriba. La tarea generadora de hoy ha sido "¿Qué pasaría si...?" y los supuestos que hemos tratado han sido:

• ¿Qué pasaría si no hubiese cementerios?
• ¿Qué pasaría si las manos fuesen de "Slime"?

Para finalizar la asamblea hemos organizado la agenda para la próxima semana y ha quedado de la siguiente manera:

• Lunes, 8 de marzo: ¿Qué pasaría si...? y han de buscar información y escribir en un folio a parte, sobre: ¿Qué se celebra el 8 de marzo? ¿Por qué?
• Martes, 9 de marzo: Recuerdos del fin de semana.
• Miércoles, 10 de marzo: de momento lo dejamos así ¿?
• Jueves, 11 de marzo: ¿Qué pasa por el mundo?
• Viernes, 12 de marzo: Organización de la agenda.

Finalizada la Asamblea, han pasado por las clases para recoger la comida y la ropa de la campaña de recogida que hemos organizado, después se han empaquetado los alimentos que se han recogido.

No ha habido tiempo para más.

SALUDOS Y PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA

Jueves, 4 de marzo de 2021

Responsable: Jesús

Lo que hemos hecho:

A primera hora hemos hecho la asamblea Javi leyó la bitácora e hicimos las rutinas diarias luego leímos unos cuantos recuerdos del fin de semana, después fuimos por las clases para ver si habían traído comida para la campaña de alimentos y ropa, toda la clase y hicimos un problema menos Javi, Álvaro y Ramón Jesús. Luego hicimos tres divisiones y salimos a educación física saltamos a la comba e hicimos carreras de comba, en valores hicimos dos ejercicios y el maestro nos lo corrigió.

Este ha sido el resumen del día de ayer que ha realizado el encargado en la Bitácora de aula.

La mañana ha comenzado con la celebración de la Asamblea y de las rutinas diarias, se ha leído la Bitácora de aula por el encargado de hacerla y arriba se puede leer el resumen de lo que sucedió ayer. Hoy nos hemos dividido por las clases para recoger la comida que ha ido trayendo el alumnado de las otras clases y después se ha empezado a empaquetar los alimentos en cajas para una mejor conservación y posterior transporte. Además se han decorado las cajas con dibujos relacionados con los diferentes alimentos que hay en cada caja.

La tarea generadora de hoy ha correspondido a "¿Qué pasa por el mundo?" y se han debatido estos dos artículos de periódicos:

• El sueño de Imaginarium se derrumba: anuncia el cierre de 41 de sus 43 tiendas en España.
• Retrasar tres semanas la Semana Santa podría reducir hasta 200 muertes diarias.

Los debates han estado muy bien, cada día están mejor, se escuchan, respetan el turno de palabra, se respetan las opiniones de cada interlocutor, se hacen aportaciones muy interesantes, todo el mundo se atreve a decir y a opinar lo que le parece y también con educación y buenas formas se establecen las réplicas y contrarréplicas. En resumen, es un momento muy agradable de vivir con ellos y ellas.

PROYECTO: "El espacio"

Ya hemos dado fin a los proyectos que hemos venido desarrollando conjuntamente en los últimos meses, les he estado avisando de las tareas que les quedaban a algunos por entregar para que se fueran entregando lo antes posible porque hoy íbamos a comenzar esta nueva aventura en el conocimiento.

En primer lugar les he planteado una rutina de pensamiento para valorar el grado de conocimiento que tienen sobre el tema que vamos a tratar, "¿Qué sé? ¿Qué quiero saber? ¿Qué he aprendido?", para ello he utilizado una técnica del aprendizaje cooperativo llamada "1, 2, 4". 

A continuación, con toda la información que han obtenido entre cada uno de los equipos, se ha realizado una puesta en común de los conocimientos grupales que me ha permitido conocer el grado de conocimiento que tienen por lo general del tema y qué es lo que tengo que trabajar a partir de hoy. Les he hablado de la tarea final del proyecto y de los pasos que vamos a ir dando hasta llegar a la tarea final que será el resumen de todo lo que vamos a trabajar. 

No hubo tiempo para más, ha sido una mañana intensa de trabajo y se nos ha quedado corta.

SALUDOS

Miércoles, 3 de marzo de 2021

Responsable: Javier

Lo que hemos hecho:

A primera hora hemos hecho la asamblea, organizamos la agenda y Adriana leyó la bitácora, después el maestro organizó los grupos para trabajar en el mini proyecto de la recogida de alimentos e hicimos carteles para colocarlos en las tiendas, también hicimos tarjetas para repartirlas entre el colegio y los supermercados, más tarde vino la seño Conchi que es la directora y le pedimos permiso para guardar los alimentos en un lugar del colegio y nos dijo que si, a continuación  hicimos una mandala del día de Andalucía y comimos pan con aceite para celebrar el día de Andalucía, después salimos al patio para escuchar del himno de Andalucía y nos quedamos en el patio hasta las 14:00 horas, hora de salir a casa.

Este ha sido el resumen que el encargado de la Bitácora de aula ha realizado de lo que sucedió el pasado jueves.

La mañana y la semana, por tanto, ha comenzado con la celebración de la Asamblea y con las rutinas diarias por los nuevos encargados. Se ha leído a continuación la Bitácora de aula cuyo contenido del jueves pasado, es el que figura más arriba. La tarea generadora de hoy ha sido "Recuerdos del fin de semana". En esta ocasión los trabajos han sido mucho más largos, en algunos casos han dado rienda suelta a su imaginación literaria y han escrito algunos párrafos que cuentan historias que han inventado mezclando personajes reales con ellos y ellas mismos, por este motivo, además de los que se suelen hacer en papel y que siempre se leen, han querido que se leyeran para poder pasar un rato agradable con sus invenciones y de esta manera, dar a conocer a los demás lo que suelen inventar. Resumiendo, lo hemos pasado bien escuchando los diferentes relatos.

MINI-PROYECTO: "Recogida de alimentos"

Respecto a este proyecto, hoy hemos empezado a recoger los frutos del trabajo de la semana pasada. Los niños y niñas que se han encargado de distribuir los carteles de publicidad y las papeletas informativas sobre la campaña de recogida de alimentos en nuestro colegio, han llegado esta mañana con bolsas de alimentos no perecederos. Unos los han comprado ellos y ellas, otros se los han donado vecinos de su barrio y el resto de las bolsas han llegado de diferentes personas que se han enterado por ellos y que han querido colaborar.

Ha dado comienzo la campaña de recogida y tenemos una semana para ello. Por otro lado, como las aportaciones del resto de compañeros y compañeras del colegio ha sido nula, han vuelto a pasar por las aulas para recordar la campaña y que, en la medida de las posibilidades, comiencen a colaborar.

MATEMÁTICAS

Por un lado se ha corregido un problema que quedó pendiente por realizar durante la semana en la que la mitad de la clase estuvo confinada. La mayoría de los que asistieron a esas clases lo habían realizado y el resto, que ha asistido hoy, lo ha acabado haciendo y corrigiendo.

Por otro lado hemos finalizado haciendo divisiones entre un número decimal y un entero y con su respectiva prueba.

No hubo tiempo para más.

SALUDOS