miércoles, 24 de junio de 2020

Miércoles, 24 de junio de 2020

Buenos días a todas y a todos. Después de todos estos días sin publicar ninguna entrada, por fin he tenido tiempo para hacerlo, he tenido mucho trabajo administrativo y no he podido dedicar más tiempo al blog. 

Hoy, aunque el curso académico con alumnado acabó el pasado lunes 22, me gustaría dedicar esta entrada a despedir este curso escolar que pasará al recuerdo de todos y de todas por los meses que hemos pasado confinados en nuestras casas, aislados del mundo por un virus que, hasta el momento, ha cambiado nuestras vidas.

Tengo una sensación muy rara, no me gusta finalizar el curso sin despedirme personalmente de las personas con las que he pasado tanto tiempo, pero no tengo otra alternativa que hacerlo por aquí. Puedo hacerlo por videollamada, pero al final siempre acabo olvidando lo que quiero decir y no me parece la mejor manera. Así, lo que diga por aquí, es igual para todos y todas y nadie se quedará sin escucharlo.

Lo primero que quiero decir es lo contento y orgulloso que me siento del trabajo que todos y todas habéis realizado, cada uno ha trabajado desde su nivel y sus posibilidades, todos habéis superado los retos lo mejor que habéis podido y sabido y por eso os quiero mostrar mi admiración. Entiendo que algunos/as lo habéis tenido más fácil que otros/as, por desgracia la vida es así y eso siempre lo he tratado de tener en cuento a la hora de valorar vuestro trabajo. He tratado de exigir por igual a todos/as pero siempre teniendo en cuenta vuestras circunstancias familiares, personales y de medios de los que habéis dispuesto. No por eso he dejado de exigir un mínimo de esfuerzo, pero, insisto, valorando las circunstancias de cada uno de vosotros/as.

Creo que, a pesar de todo, estos meses han sido muy positivos. Todos/as nos hemos tenido que adaptar a las nuevas circunstancias y esto he hecho que seamos mejores personas, que apreciemos la vida como no lo habíamos hecho antes, que apreciemos las cosas que siempre hemos tenido ahí y no hemos sabido darle el valor que realmente tienen, que apreciemos a las personas que nos rodean... en definitiva hemos aprendido a valorar la vida, la libertad y la salud, que en definitiva es lo más importante.

Lo que suceda en el inicio del próximo curso no lo sabemos nadie, pero seguro que también lo sabremos superar, igual que lo hemos hecho hasta ahora. Mi intención es comenzar el próximo curso, terminando el presente, es decir, finalizar cuarto de primaria en las primeras semanas de septiembre del inicio de quinto de primaria, de esta manera repasaremos lo que se ha realizado en estos meses y creo que tendremos la sensación de haber finalizado el cuarto curso con las intenciones que en un principio teníamos: teatro, crear los escenarios para ello, el vestuario, presentar los trabajos realizados a los demás compañeros... y una comida de despedida del curso 2019/2020, ahora que sabemos cocinar. Pero eso será a la vuelta de las vacaciones.

Bueno hasta aquí lo que quería deciros a modo de despedida. Espero que paséis un buen verano, que os cuidéis y que cuidéis a los vuestros, manteniendo las medidas de protección lo mejor que podáis, para evitar, en la medida de lo posible, que esto se vuelva a repetir y por tanto volver a estar confinados. 

No olvidéis jugar mucho, hacer mucho deporte, juntaros con los amigo y amigas y leer y escribir un poquito cada día.

¡¡¡¡¡¡UN ABRAZO MUY GRANDE PARA TODOS Y TODAS Y PASAD UN GRAN VERANO, OS LO HABÉIS GANADO!!!!!!

👙🩲⚽🏀🤿🪁🎾🚲🛴🛹🏃‍♀️🏃‍♂️🏊‍♂️🏊‍♀️🤸‍♀️🤸‍♂️🥰🥰

martes, 16 de junio de 2020

Miércoles, 17 de junio de 2020

Buenos días a todos y a todas. El día de hoy lo quiero aprovechar para mostraros las últimas recetas de cocina saludable que había recopilado para que las pudieseis saborear. En esta ocasión no voy a abrir un espacio en CLASSROOM para que hagáis lo que habéis hecho otras semanas y que tan bien ya sabéis hacer. Simplemente disfrutad de su elaboración y de su sabor.

Las recetas de hoy son estas:
  • Palmera tropical con fruta.
  • Serpiente de fresa y plátano.
  • Smoothie de melón, pera y canela.

PROYECTO: "Dime lo que comes y te diré cómo serás".

RECETAS DIVERTIDAS CON FRUTAS Y VERDURAS

PALMERA TROPICAL CON FRUTA


Ingredientes (para dos palmeras): 

• Medio plátano 
• Medio kiwi 
• 2 gajos de naranja 
• Un trocito de zanahoria 

Pasos

Lava bien las frutas y luego pélalas, exceptuando los gajos de la naranja. Parte el plátano por la mitad y trocéalo en rodajas de 1 cm de grosor aproximadamente, con ellas irás formando el tronco de la palmera como se ve en la imagen. Ahora corta el kiwi: primero hazlo rodajas y después córtalas por la mitad para formar las ramas de la palmera en un extremo. A continuación coge los dos gajos de naranja y ponlos en el otro extremo del tallo para simular el suelo donde está plantada la palmera. Para finalizar, coge la zanahoria e intenta darle forma de sol. ¡Listo! Ya tenemos nuestro plato preparado.

¿Sabías qué? 

Que el kiwi debe su nombre a su semejanza con el cuerpo de una ave no voladora llamada así y que figura en el emblema nacional de Nueva Zelanda.


SERPIENTE DE FRESA Y PLÁTANO


Ingredientes: para 1 persona 

• 1 plátano 
• 5 fresas 
• 4 ó 5 hojas de menta fresca 
• Unos trocitos alargados de zanahoria (para la lengua de la serpiente) 
• Pepitas de chocolate 

Pasos

Lava bien las fresas, pela el plátano y corta ambas frutas en rodajas más o menos del mismo grosor. Ve colocándolas con cuidado en un plato grande o una fuente que te guste, alternando fresa y plátano, como en la foto. Termina el cuerpo haciendo la cola con la puntita de una fresa. Para la cabeza: utilizaremos una fresa entera y añadiremos los trocitos de zanahoria, como si fuera la lengua de la serpiente. Los ojos hazlos con las pepitas de chocolate y, para decorar un poco más, coloca unas hojitas de menta en la cabeza. Esta serpiente no muerde ni nada y está riquísima. Compártela con tus amigos y ¡que aproveche!

¿Sabías qué? 

Al contrario que muchos de nosotros, los monos pelan los plátanos por la base, por el lado opuesto al rabillo. De esta forma, basta con presionar un poco para que la cáscara se parta en dos y la fruta se abre fácilmente.

SMOOTHIE DE MELÓN, PERA Y CANELA


Ingredientes 

• 1 pera (150 g) 
• 200 g de melón 
• 60 g de yogur griego 
• 1/4 cucharadita de canela molida 
• 50 ml de leche fría 

Elaboración

Primero pelamos y cortamos todas las frutas. Posteriormente las metemos todas en el vaso de la batidora y trituramos muy bien junto al yogur griego. Servimos bien frío y sobre el smoothie espolvoreamos un poco de canela molida.

¿Sabías qué...? 

El melón es una fruta de la misma familia que el calabacín, la calabaza o el pepino.

SALUDOS

Martes, 16 de junio de 2020

Buenos días a todas y a todos. Ayer no pude crear una entrada nueva puesto que estuve realizando un curso que me impidió realizar cualquier otra cosa y menos actualizar el blog. Por esta razón, hoy damos comienzo desde este medio a la última semana de trabajo de este curso escolar 2019/2020. 

Al igual que os transmití el viernes pasado, os animo a aquellos que no hayáis entregado todas las actividades y sobre todo las más técnicas, las de las presentaciones, son las que menos he recibido y se deben de hacer al menos tres. Tenéis suficientes motivos para realizar estas actividades ya que os he propuesto diferentes tareas de cocina, actividades con el papel maché y otras actividades que debíais de haber realizado en casa.

Ya sabéis que tenéis de plazo hasta el jueves, aún hay tiempo.

Por otro lado os invito a ver tres capítulos de la serie de astronomía que a mí tanto me gusta y de la que siempre aprendo algo nuevo, ya sabéis que os hablo del Astrónomo indignado.

SALUDOS

viernes, 12 de junio de 2020

Viernes, 12 de junio de 2020

Buenos días a todas y a todos. Hoy no va a ser posible la video-llamada individual con cada uno de vosotros. El motivo es que tengo una reunión con el profesorado del colegio para dar inicio a la serie de actuaciones habituales para finalizar el curso escolar 2019/20. La próxima semana me va a pasar lo mismo hasta el miércoles que será el día que me comunique con todos/as vosotros/as. 

Lo único que quiero transmitiros es que, los que tengáis alguna actividad retrasada por entregar, las vayáis entregando antes del jueves que viene. Son de especial interés las actividades relacionadas con las presentaciones y con los que impliquen la realización de fotografías que apoyen el desarrollo de dicha actividad: poner una lavadora, coser un botón, actividades con papel Maché, plantar semillas, cocinar diferentes recetas de cocina. etc.

De momento esto es todo.

SALUDOS Y PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA

jueves, 11 de junio de 2020

Jueves, 11 de junio de 2020

Buenos días a todos y a todas. Estamos llegando al final de este curso escolar tan anormal en muchos aspectos para todos y todas y que tanto nos ha costado superar, pero sobre todo en el que nos concierne, el tema escolar. 

Mañana viernes no podré estar con vosotros/as porque el profesorado del colegio tenemos una reunión y me va a resultar imposible poder contactar con vosotros/as por video-llamada, como ha venido siendo lo habitual en las últimas semanas.

A nivel general quiero deciros que ha sido un placer estar con vosotros/as todos estos días, a pesar de la dificultad que ha supuesto para todos, como dije antes. Tengo que decir que, en algunos momentos, personalmente, ha sido bastante duro, he tratado de llegar por igual a todos vosotros teniendo en cuenta las dificultades de cada uno, a veces no he sabido como hacerlo y he tenido que meditar muchas cuestiones y variables para evitar que nadie se quedara fuera. A pesar de todo, ha habido un reducido grupo que no ha logrado estar a diario con el resto del grupo. Con el esfuerzo del profesorado del colegio, se ha tratado de solucionar su ausencia y ese reducido grupo del alumnado ha estado trabajando de otra manera, pero por lo menos, sé que algo han estado haciendo.

Hoy os voy a proponer la última actividad evaluable del curso. os voy a proporcionar las últimas recetas de alimentación saludable. Esta actividad se encuentra dentro del proyecto en que nos quedamos cuando llegó el confinamiento. "El cuerpo humano y la alimentación" y dentro del apartado relacionado con esto último, "la alimentación", seguimos aprendiendo a realizar recetas de cocina saludables. Estas recetas están  basadas en la dieta mediterránea, un tipo de dieta que tanto ha caracterizado a nuestra cultura durante muchos siglos y cuyos productos tienen que ver con las verduras, frutas y el aceite de oliva virgen extra.

Estas son las recetas que vas a poder realizar hoy:
  • Barcas de patata.
  • Smoothie de naranja, manzana y zanahoria.

PROYECTO: "Dime lo que comes y te diré cómo serás".

RECETAS DIVERTIDAS CON FRUTAS Y VERDURAS

Aquellos/as que podáis y queráis, las preparáis, además de fotografiar el proceso, tanto de elaboración, como de degustación y después, esas fotografías las colgáis en el documento que creéis en CLASSROOM. Igual que se ha venido haciendo en las últimas semanas. 

BARCAS DE PATATA


Ingredientes: para 1 persona (dos barcas) 

• 1 patata 
• 1 lata pequeña de menestra 
• 1 loncha gruesa de pechuga de pavo 
• 1 hoja de lechuga 
• Aceite de oliva virgen extra 
• Sal 
• Palillos 

Pasos

Lava bien la hoja de lechuga, córtala y déjala escurrir. Lava bien la patata y ásala (pide ayuda a alguna persona mayor). Cuando se haya enfriado, pártela por la mitad sin pelar. Corta 2 triángulos de la loncha de pavo. Abre la lata de menestra y escúrrela. Sobre un plato ponemos una cama de lechuga y aderezamos con sal y aceite. Seguidamente colocamos las dos mitades de la patata con el corte hacia arriba. Con una cuchara, quitamos un poco de patata para poner en su lugar la menestra, que distribuiremos encima de cada patata. 
Para finalizar colocamos, con ayuda de unos palillos, el pavo como si se tratara de las velas de la barca. Aderezamos cada patata con sal y un poquito de aceite oliva virgen extra. ¡Y ya tenemos nuestro plato listo para comer!

¿Sabías qué? 

Las patatas son un alimento muy energético por su alto contenido en carbohidratos. En octubre de 1995 la patata fue el primer vegetal que se cultivó en el espacio. La NASA pretende utilizar estas patatas espaciales para alimentar a los astronautas que participen en misiones largas y, tal vez, a futuras colonias espaciales.


SMOOTHIE DE NARANJA, MANZANA Y ZANAHORIA


Ingredientes

• 2 zanahorias 
• 1 manzana 
• 1 cucharada de azúcar (también podemos utilizar edulcorante para endulzar) 
• 2 naranjas 
• 2 cubitos de hielo 
• Agua mineral (opcional) 

Elaboración

Primero, pelamos y cortamos en dados pequeños la manzana y la zanahoria. Exprimimos las naranjas para obtener su zumo, lo introducimos en un recipiente. Añadimos el azúcar y la zanahoria y la manzana cortadas y lo trituramos todo con la batidora. Si nos queda una textura muy espesa, podemos diluirlo con agua mineral.

¿Sabías qué...? 

Las zanahorias no siempre fueron naranjas. Hay pruebas de que allá por el año 3.000 A.C. eran de color púrpura por fuera y amarillas por dentro. Es un alimento excelente gracias a su contenido en vitaminas y minerales.

Esto es todo por hoy, espero que os gusten las recetas y las disfrutéis.

SALUDOS

miércoles, 10 de junio de 2020

Miércoles, 10 de junio de 2020

Buenos días a todos y a todas. El cuento de hoy será el último del curso 2019/2020. Durante todos las semanas de confinamiento, habéis realizado un trabajo de comprensión magnífico, quiero daros por eso la enhorabuena a todas y a todos, os lo habéis merecido. El cuento de hoy se titula "La leyenda del sapo Kuartam" y es de la escritora española Cristina Rodríguez Lomba. Espero que os guste.

Todas y todos sabéis que, tras leer el cuento las veces que sean necesarias, tenéis que hacer un pequeño resumen del mismo, contestar a una serie de preguntas sobre lo que habéis leído y para finalizar, tienes que realizar una valoración personal sobre lo que has aprendido del cuento. Este es el enlace en el que puedes leerlo.
... y estas son las preguntas a las que tenéis que responder.
  1. ¿En qué país se desarrolla la historia?
  2. ¿Por qué empezaron a llamar al sapo Kuartam?
  3. ¿Cómo calificas la decisión de Nantu burlarse del sapo? ¿Por qué?
  4. ¿Quién ha demostrado ser más inteligente, Nantu o su esposa? ¿Por qué?
  5. ¿Crees que Nantu se ha portado bien con su esposa? ¿Por qué?
  6. ¿Que has aprendido de la historia?
  7. ¿Te ha pasado algo parecido alguna vez? Cuéntalo.

TU CASA COMO LABORATORIO

Dentro de la sección "YO Y LA HISTORIA", hoy vas a coger otra foto, que sea, a poder ser, de cuando tenías CUATRO años. Tienes que hacer tres cosas:
  • Selecciona esa fotografía y la adjuntas a un nuevo documento de CLASSROOM, bien insertando el archivo, si la tienes de forma digital en un disco o bien, le hacer una foto (a esa misma foto) y la insertas en el documento.
  • Buscas una noticia que corresponda con la fecha aproximada de la foto o si conoces la fecha exacta, busca una noticia de algún acontecimiento local, nacional o mundial que sucedió en esa fecha o aproximada.
  • Publica en CLASSROOM el documento con la foto y el acontecimiento que le corresponde que has seleccionado.
SALUDOS

lunes, 8 de junio de 2020

Martes, 9 de junio de 2020

Buenos días a todos y a todas. Antes de presentar el trabajo programado para hoy quiero seguir recordando a todos y a todas que: ES MUY IMPORTANTE QUE VAYÁIS ENTREGANDO TODAS LAS TAREAS RETRASADAS QUE SE OS HAYAN OLVIDADO ENTREGAR. Puede afectar tanto para bien como para mal, los resultados de vuestras calificaciones finales y sería para mí y para el resto del profesorado una mala noticia, tener que bajar las notas,sabiendo de todo el trabajo que habéis realizado, en estas condiciones tan difíciles a las que nos hemos visto sometidos y todo  por no haber sido lo suficientemente organizados y responsables en la elaboración de vuestras tareas. Por eso os animo a hacer un último esfuerzo para conseguir vuestros objetivos sin ningún disgusto final.

Como corresponde a los martes, hoy toca leer un poco acerca de aquello que está sucediendo fuera de nuestras casas. La sección, "¿Qué pasa por el mundo?". 

Como todas y todos sabéis, tenéis que elegir una de las tres noticias cuyos enlaces aparecen más abajo y después, en CLASSROOM, has de crear el documento en el que has de escribir el resumen de lo que has leído junto al título del artículo elegido, la fecha de publicación del mismo y la fuente en la que se ha publicado la noticia, Para finalizar has de escribir tu opinión personal sobre lo que has leído.

OS VUELVO A RECORDAR SOBRE LA SECCIÓN : "Plantar la semilla de una legumbre". La actividad consistía en plantar una semilla e ir fotografiando los detalles de la siembra, pasado un cierto tiempo y tras los cuidados pertinentes que implica la actividad, los cuales también los has de ir fotografiando, seguramente las semillas han empezado a experimentar cambios. Estos cambios son los que debes de empezar a anotar en el documento que te pedí que abrieras, para poder ir explicando lo que comienza a suceder. Si ha crecido, anota los centímetros que mide, las formas que va adquiriendo, en definitiva, lo que vayas observando. 

Para finalizar las actividades de hoy y a modo de regalo, como siempre ha sido mi intención, os cuelgo un capítulo más de la serie Astronómica que tanto me gusta, dentro del aire cómico que le dan los autores, considero que siempre se aprende algo nuevo. Ya sabéis que estoy hablando del Astrónomo indignado:
Espero que os guste, a mí si.

SALUDOS

Lunes, 8 de junio de 2020

Buenos días a todas y a todos. Tal y como os he venido anunciando en las últimas videollamadas que hemos mantenido, damos comienzo a la última semana en la que vamos a seguir la rutina que, más o menos, hemos venido teniendo a lo largo de estos cuatro últimos meses y sobre todo desde que estamos confinados en casa por la COVID-19. Lo que suceda la próxima semana ya lo iré explicando poco a poco, pero eso es otra historia que ahora no nos concierne. 

Hoy lunes tendréis que realizar la actividad correspondiente a los "Recuerdos del fin de semana". Ya sabéis que tenéis que narrar aquellos acontecimientos que, tras el análisis de lo sucedido durante cada uno de los días que corresponden al fin de semana, pueden ser los más interesantes de todo lo que has vivido. Debes de plantearte el mayor número de preguntas sobre ello, de esta manera conseguirás hacer un texto que muestra, con todo lujo de detalles, aquello que más te ha interesado a lo largo de todo este tiempo.

Ya sabes también que todo lo has de hacer en el documento que has de crear en CLASSROOM. 


Debido al éxito que ha suscitado entre muchos de vosotros la actividad que dimos comienzo la semana pasada dentro de la sección TU CASA COMO LABORATORIO, os voy a proponer esta semana, de nuevo, que creéis una nueva figura con papel maché. 

ARTE CASERO: Podéis elaborar una masa mezclando estos materiales: papel de periódico en pedacitos pequeños, harina y agua. Es decir: "PAPEL MACHÉ".

En este enlace podéis ver el proceso de elaboración de la masa y alguna idea que podéis hacer para empezar. Es tan sencillo que hasta un bebé puede hacerlo.
En esta ocasión os voy a proponer la elaboración de unas esferas. El proceso es el mismo pero la utilidad que puedes darle es diferente.
Os recuerdo que no tenéis fecha de entrega, pero sería interesante que lo finalizaras esta semana. Ya sabes, es por no acumular el trabajo.

ID ENTREGANDO LAS TAREAS RETRASADAS TODOS AQUELLOS QUE TENGÁIS ALGO RETRASADO. ES MUY IMPORTANTE ENTREGAR EN CLASSROOM TODO LO QUE HABÉIS TENIDO QUE HACER.

SALUDOS

viernes, 5 de junio de 2020

Viernes, 5 de junio de 2020

Buenos días a todas y a todos. Como viene siendo habitual en las últimas semanas, el viernes lo dedicamos a vernos por video-llamada y de esta manera conseguimos vernos las caras todas las semanas. Hoy pretendo ver y hablar con aquellos/as que ha visto que están más retrasados en algunas actividades, para poderles ayudar con más tiempo en las dificultades que se vayan encontrando. Si alguno de vosotros queréis decirme algo, ya sabéis que estoy disponible para lo que queráis.

La única actividad para hoy es muy sencilla, seguro que ya la domináis perfectamente. Solo has de hacer una presentación con alguna de las actividades, con fotografías, que has desarrollado a lo largo de la semana. Podéis introducir, si os deja, música y si habéis realizado un vídeo relacionado con la actividad, agrégalo a la presentación. No olvides utilizar los trucos que ya conoces y procura que el tiempo que dura cada diapositiva, sea el adecuado para poder tener tiempo suficiente para leer lo que has escrito.


Para finalizar las actividades de la semana y poder tener algo diferente durante el fin de semana, os propongo algo nuevo dentro del espacio que abrí en CLASSROOM y que llamé "TU CASA COMO LABORATORIO". 

Tu casa puede ser lo que tú quieras, el lugar donde duermes, comes, vives, creces, juegas, pero también aprendes, experimentas, estudias y compartes. Lo que quiero demostrar con todo esto es que en tu casa se pueden hacer muchas cosas y en estos días de confinamiento, nuestra casa, nos ha servido para todas esas cosas y nos pueden servir para más. 

Nos ha servido de laboratorio porque has podido descubrir que mezclando diferentes alimentos obtienes una comida. Que has de separar la ropa según sea o no de color, para que no se destiñan los colores y puedan así estropearse las diferentes prendas que se han lavado juntas. Que es un lugar en el que se pueden sembrar semillas y éstas, con los cuidados oportunos, pueden crecer igual que en el campo.

Tu casa es también un lugar para compartir. En este caso te propongo que compartas con tu familia la lectura de un libro. Puede ser cualquiera, el que más te guste, la manera de compartir la lectura es la siguiente. Os reunís todos/as en el salón o en el rincón que decidáis que es el más adecuado para estar reunidos en torno a un libro, cogéis el libro que habéis elegido y comienzas a leerlo en voz alta hasta que te canses de leerlo, el resto de los miembros de la familia que asisten a la escucha de la lectura deben de prestar atención a lo que están oyendo, cuando el primer lector se haya cansado de leer, le da el turno al siguiente voluntario que quiera seguir leyendo y así hasta que todos los presentes decidan que ha suficiente por ese día. Los tiempos se deben de marcar de común acuerdo por todos/as y debe de ser así hasta que, pasados los días, se concluya la lectura del libro.

A esta actividad que estará incluida dentro del espacio titulado "TU CASA COMO LABORATORIO", la vamos a llamar "LECTURA EN FAMILIA" y es allí donde voy a adjuntar el libro que os propongo para leer. Es la novela policíaca de misterio, del escritor inglés Edgar Allan Poe titula "LOS CRÍMENES DE LA CALLE MORGUE". 



Espero que os guste.

Nada más por esta semana.

SALUDOS Y PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA.

jueves, 4 de junio de 2020

Jueves, 4 de mayo de 2020

Buenos días a todos y a todas. Hoy volvemos a nuestra cocina. Vuelvo a repetir, como suelo hacer cada vez que introduzco la actividad, que todo esto viene encuadrado dentro del proyecto que desarrollamos antes del confinamiento y que llamamos, "El cuerpo humano y la alimentación" y dentro del apartado relacionado con esto último, "la alimentación", seguimos aprendiendo a realizar recetas de cocina saludables. Estas recetas están  basadas en la dieta mediterránea, un tipo de dieta que tanto ha caracterizado a nuestra cultura durante muchos siglos y cuyos productos tienen que ver con las verduras, frutas y el aceite de oliva virgen extra.

Estas son las recetas que vas a poder realizar hoy:
  • Ensalada divertida
  • Smoothie de 

PROYECTO: "Dime lo que comes y te diré cómo serás".

RECETAS DIVERTIDAS CON FRUTAS Y VERDURAS

Aquellos/as que podáis y queráis, las preparáis, además de fotografiar el proceso, tanto de elaboración, como de degustación y después, esas fotografías las colgáis en el documento que creéis en CLASSROOM. Igual que se ha venido haciendo en las últimas semanas. Para esta semana has de realizar algún vídeo sobre el proceso de elaboración o sobre el momento de degustación. DEBE DE SER CORTO, no más de 20 segundos.

ENSALADA DIVERTIDA



Ingredientes para 1 ensalada

• 5 tomates cherrys 
• 3 hojas de lechuga 
• Zanahoria rallada 
• 8 aceitunas negras sin hueso 
• 1 huevo cocido 
• 2 lonchas de queso semicurado 
• Aceite de oliva virgen extra 
• Sal 

Pasos

Lava la lechuga y los tomates. Déjalos escurrir. Corta la lechuga muy fina y trocea los tomates en rodajas. 
Partimos el huevo cocido por la mitad, luego en lonchas y fileteamos las aceitunas. 
En un bol pon la lechuga, los tomates (dejando apartados unos pocos trozos), la zanahoria y las aceitunas. Aderezamos la ensalada con sal y aceite de oliva virgen extra. Metemos en la nevera para que esté fresca. 

Ahora montaremos un pez sobre un plato: Con el queso haremos el cuerpo: Ponemos una loncha en forma de rombo y la otra la cortamos en triángulo y lo colocamos como si fuera la cola del pez. Hacemos las escamas del pez con el huevo cocido, interca- lando una fila de huevo y otra de tomate. Para el ojo ponemos un trocito de aceituna. Y terminamos de decorar el plato colocando bajo el pez la ensalada que habíamos pre- parado antes, simulando el mar. Un plato rico y lleno de vitaminas.

¿Sabías qué? 

No todos los tomates son iguales: En España, existen muy diferentes variedades de esta planta cultivada en la actualidad. Entre dichas variedades está el asurcado, pera, rama, liso, cherry, RAF, etc. El tomate RAF, recibe su nombre por ser “Resistente al Fusarium”, un tipo de hongo que afecta al tomate.


SMOOTHIE DE MELOCOTÓN



Ingredientes

• 1 vaso de leche 
• 1 yogur de melocotón o natural 
• 2 melocotones maduros 
• 1 cucharada (de postre) de azúcar 
• 2 cubitos de hielo 

Preparación

Lavamos, pelamos y troceamos los melocotones. Es preferible que estén maduros para que nos aporte todo su sabor. En la batidora echamos todos los ingredientes. Batimos bien para que quede un batido cremoso.

¿Sabías qué? 

El melocotonero es originario de china. El abanico de vitaminas hidrosolubles que contiene es amplio.

Esto es todo por hoy, espero que os gusten las recetas y las disfrutéis.

SALUDOS

lunes, 1 de junio de 2020

Miércoles, 3 de junio de 2020

Buenos días a todas y a todos. Como es habitual, los miércoles los dedicamos a leer un nuevo cuento. El cuento de hoy se titula, "Las tres truchas". su autora es Cristina Rodríguez Lomba, de ella llevamos leídos y comentados varios cuentos.  

Todas y todos sabéis que, tras leer el cuento las veces que sean necesarias, tenéis que hacer un pequeño resumen del mismo, contestar a una serie de preguntas sobre lo que habéis leído y para finalizar, tienes que realizar una valoración personal sobre lo que has aprendido del cuento. Este es el enlace en el que puedes leerlo.
... y estas son las preguntas que debes de responder:

  1. ¿Cuál es el nombre de cada trucha?
  2. ¿Cómo era cada una de ellas?
  3. ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene el carácter de Previsora?
  4. ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene el carácter de Pensadora?
  5. ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene el carácter de Perezosa?
  6. ¿Que has aprendido del cuento?
TU CASA COMO LABORATORIO

Dentro de la sección "YO Y LA HISTORIA", hoy vas a coger otra foto, que sea, a poder ser, de cuando tenías TRES años. Tienes que hacer tres cosas:
  • Selecciona esa fotografía y la adjuntas a un nuevo documento de CLASSROOM, bien insertando el archivo, si la tienes de forma digital en un disco o bien, le hacer una foto (a esa misma foto) y la insertas en el documento.
  • Buscas una noticia que corresponda con la fecha aproximada de la foto o si conoces la fecha exacta, busca una noticia de algún acontecimiento local, nacional o mundial que sucedió en esa fecha o aproximada.
  • Publica en CLASSROOM el documento con la foto y el acontecimiento que le corresponde que has seleccionado.
SALUDOS

Martes, 2 de junio de 2020

Buenos días a todos y a todas. Como corresponde a los martes, hoy toca leer un poco acerca de aquello que está sucediendo fuera de nuestras casas. La sección, "¿Qué pasa por el mundo?". 

Como todas y todos sabéis, tenéis que elegir una de las tres noticias cuyos enlaces aparecen más abajo y después, en CLASSROOM, has de crear el documento en el que has de escribir el resumen de lo que has leído junto al título del artículo elegido, la fecha de publicación del mismo y la fuente en la que se ha publicado la noticia, Para finalizar has de escribir tu opinión personal sobre lo que has leído.
Dentro de la sección de CLASSROOM, "TU CASA COMO LABORATORIO", la semana pasada iniciamos una pequeña tarea que titulé, "Planta la semilla de una legumbre". La actividad consistía en plantar una semilla e ir fotografiando los detalles de la siembra, pasado un cierto tiempo y tras los cuidados pertinentes que implica la actividad, los cuales también los has de ir fotografiando, seguramente las semillas han empezado a experimentar cambios. Estos cambios son los que debes de empezar a anotar en el documento que te pedí que abrieras, para poder ir explicando lo que comienza a suceder. Si ha crecido, anota los centímetros que mide, las formas que va adquiriendo, en definitiva, lo que vayas observando. 

NO OLVIDES ESTA ACTIVIDAD, LO RECORDARÉ LOS MARTES DE CADA SEMANA HASTA FINALIZAR EL CURSO.

Siguiendo con la sección astronómica que os vengo mostrando durante las últimas semanas, os presento un nuevo capítulo de la mini-serie "Friky" que ya conocéis. A mí me gusta y siempre aprendo algo de ella.
Nada más por hoy. Espero que os guste.

SALUDOS 

Lunes, 1 de junio de 2020

Buenos días todos y a todas. Damos comienzo a una nueva semana de trabajo y os recuerdo que solo nos quedan ésta y dos más para dar finalizado el curso escolar 2020/2021. Esta semana que comienza, respecto a las actividades que se van a realizar, tendrá el mismo planteamiento que las anteriores. Durante estos días que quedan, introduciré alguna diferente, hoy, sin ir más lejos os voy a proponer una nueva.

Como corresponde al lunes, la actividad que tenéis que realizar es: "Recuerdos del fin de semana". Ya sabéis que tenéis que narrar aquellos acontecimientos que, tras el análisis de lo sucedido durante cada uno de los días que corresponden al fin de semana, pueden ser los más interesantes de todo lo que has vivido. Debes de plantearte el mayor número de preguntas sobre ello, de esta manera conseguirás hacer un texto que muestra, con todo lujo de detalles, aquello que más te ha interesado a lo largo de todo este tiempo.

Ya sabes también que todo lo has de hacer en el documento que has de crear en CLASSROOM.


Hoy, dentro de la sección TU CASA COMO LABORATORIO, os voy a proponer la siguiente actividad. En los últimos días una de vuestras compañeras me ha sugerido que, por qué no hacemos actividades plásticas, por hacer algo diferente. tiene toda la razón, a algunos de vosotros/as os gusta mucho esto y como es algo que relaja bastante a la vez que favorece la creatividad, os propongo lo siguiente.

ARTE CASERO: Podéis elaborar una masa mezclando estos materiales: papel de periódico en pedacitos pequeños, harina y agua. Es decir: "PAPEL MACHÉ".

En este enlace podéis ver el proceso de elaboración de la masa y alguna idea que podéis hacer para empezar. Es tan sencillo que hasta un bebé puede hacerlo.
Este otro enlace os puede servir para obtener ideas de objetos que podéis fabricar.
Voy a crear un nuevo espacio en CLASSROOM dentro del apartado de "Tu casa como laboratorio" en el que podéis incluir las fotos de aquello que habéis conseguido crear. También podéis representar el proceso de elaboración del papel maché. Ánimo y a pasarlo bien.

Os recuerdo que no tenéis fecha de entrega, pero sería interesante que lo finalizaras esta semana. Ya sabes, es por no acumular el trabajo.

SALUDOS