Si ayer empezamos a identificar coordenadas de puntos en los ejes cartesianos, hoy hemos continuado representando puntos en dichos ejes. Esto está dentro del ámbito del conocimiento de los números enteros, los que tienen que ver con los números positivos y negativos.
Se han realizado un par de ejercicios sobre lo expuesto arriba que han resultado muy interesantes y divertidos, una vez han comprendido la dinámica de los mismos.
LENGUA
Como cada miércoles, se ha realizado una nueva audición para trabajar la comprensión oral. En esta ocasión ha sido la siguiente:
Cada miembro de la clase ha escuchado dos veces la misma grabación antes de contestar a las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es el tema
del audio?
2.- ¿Por qué crees
que desde lo alto de una montaña, se observa mejor el cielo por la noche?
3.- ¿Qué pregunta
cada mujer que participa?
4.- ¿Qué le responde
a cada una el experto?
5.-
¿Por qué el programa de la radio se llama programa de participación?
Después, para concluir con éxito las respuestas por si se había olvidado algún detalle, han podido escuchar la audición, una vez más.
Concluida esta, les he recogido su trabajo porque no hubo tiempo para más.
SALUDOS
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