El martes pasado concluimos una actividad, en la que cada equipo investigó cada uno de los grupos de seres vivos que corresponden a los diferentes escalones que forman la cadena trófica alimentaria. Lo hicieron leyendo en los diferentes artículos que les proporcioné, bien de revistas especializadas, artículos periodísticos relacionados con el tema, enlaces de Internet, etc. Para finalizar la primera parte de la actividad, realizaron un esquema que resumía lo que habían leído.
Después, cada grupo estaba preparado para poder informar al resto de equipos lo que habían concluido tras la lectura que le había correspondido. A los que iban a transmitir esa información, que fueron todo/as, les llamamos expertos. Los receptores de la información fueron haciendo, a su vez, un esquema sobre lo que les iba contando el experto. Al final, todos los equipos recibieron la visita de cinco expertos diferentes y por tanto cada equipo realizó, junto con el que le correspondía como experto, seis esquemas correspondientes a cada escalón de la cadena trófica.
Hoy ha sido el día en que cada equipo, con la información recogida en los diferentes esquemas, se ha reunido para confeccionar un gran mural en el que se debe de recoger y ordenar todo. Estos son algunos momentos del proceso de elaboración del mural.
Una vez confeccionado el mural con los esquemas, el siguiente paso es la exposición oral de sus murales. Cada equipo ha de exponer su esquema, porque para eso son expertos y otro que le ha correspondido por sorteo. Solo nos ha dado tiempo a la exposición de un solo equipo, maña será la del resto.
PLÁSTICA
Para concluir la mañana y aunque no correspondía, les he anunciado que se va a hacer una exposición pictórica con los dibujos que cada uno/a ha realizado relacionado con el olivar. Pero para hacer la exposición es necesario enmarcar sus dibujos. He recuperado los enlaces que nos permitieron hacer esos marcos, para hacer la exposición sobre los derechos de la infancia, que se realizó el curso pasado.
No hubo tiempo para más.
SALUDOS
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