CIUDADANÍA
Anteriormente hemos trabajado cómo podemos saber, por sus caras, gestos y palabras, cuándo las personas están tristes, alegres enfadados, etc. Y por qué alguien actúa así o de otra manera.
Hoy hemos trabajado el pensamiento causal y el alternativo. Para ello les he enseñado estos dos dibujos, ellos/as debían de dar razones al por qué un maestro felicita a un/a alumno/a y por qué una mujer tiene ese gesto de asombro.
Cada uno/a ha pensado una razón, la ha expuesto y se ha seguido el proceso de razonamiento que se aprendió el curso pasado. El de las Preguntas mágicas:
- ¿Qué tengo que hacer?
- ¿De cuántas maneras puedo hacerlo?
- ¿Cuál es la mejor manera?
No hubo tiempo para más.
SALUDOS
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